Hlavní výsledky
Ministři školství se setkali dne 19. února 2021 prostřednictvím videokonference, aby jednali o tom, jak co nejlépe řešit přetrvávající problémy v oblasti rovného přístupu, inkluze a úspěchu pro všechny ve vzdělávání a odborné přípravě. Předsednictví informovalo ministry o úsilí o vytvoření nového rámce evropské spolupráce v oblasti vzdělávání a odborné přípravy do roku 2030 včetně vytvoření Evropského prostoru vzdělávání. Předsednictví rovněž informovalo ministry o své iniciativě na spuštění online platformy, jež členským státům usnadní sdílení údajů o zvládání pandemie COVID-19 v oblasti vzdělávání a odborné přípravy.
Zlepšení rovnosti v souvislosti s přístupem ke vzdělávání a inkluzí pro všechny představuje trvalou výzvu, úsilí a cíl. Dnešní jednání je vynikajícím základem pro obnovení našeho politického závazku k dosažení tohoto cíle: na nadcházejícím květnovém zasedání plánujeme k tomuto tématu přijmout závěry Rady. V současnosti máme k dispozici několik unijních programů financování, jako je Erasmus+ a nový Nástroj pro oživení a odolnost, které mohou poskytnout nezbytnou finanční podporu na zahájení provádění opatření a reforem.
Tiago Brandão Rodrigues, portugalský ministr školství
Ministři si na veřejném zasedání vyměnili názory na osvědčené politické postupy a podělili se o úspěšné příklady dosažení rovnosti v přístupu a inkluzi pro všechny v oblasti vzdělávání na unijní, vnitrostátní, regionální a místní úrovni. Někteří ministři opětovně poukázali na závažný dopad pandemie COVID-19 na vzdělávání, zdůraznili význam prezenčního učení a zaměřili se na nezbytnost podpory dalšího předškolního vzdělávání. Ministři rovněž zdůraznili, že je třeba usnadnit přístup ke vzdělávání pro děti a dospělé se zvláštními vzdělávacími potřebami, pro přistěhovalce a uprchlíky a pro osoby ohrožené sociálním vyloučením. V návaznosti na tuto politickou rozpravu bude předsednictví s členskými státy spolupracovat na přijetí závěrů Rady k tomuto tématu na příštím zasedání ministrů školství v květnu 2021.
Předsednictví ministry rovněž informovalo o usnesení Rady o strategickém rámci evropské spolupráce v oblasti vzdělávání a odborné přípravy s ohledem na vytvoření Evropského prostoru vzdělávání a další vývoj po jeho dosažení (2021–2030). Rada toto usnesení schválila písemným postupem dne 18. února 2021. Předsednictví společně zdůraznilo pět strategických priorit tohoto usnesení:
- Zlepšení kvality, rovnosti, inkluze a úspěchu pro všechny ve vzdělávání a odborné přípravě.
- Celoživotní učení a mobilita realitou pro všechny.
- Posilování kompetencí a motivace v pedagogických povoláních.
- Posílení evropského vysokoškolského vzdělávání.
- Podpora ekologické a digitální transformace ve vzdělávání a odborné přípravě a jejich prostřednictvím.
Usnesení obsahuje konkrétní navrhovaná opatření pro všech pět priorit, jakož i některé orientační cíle na úrovni EU, jako například: snížení počtu studentů se slabými výsledky v základních a digitálních dovednostech, snížení počtu osob předčasně odcházejících ze vzdělávání (méně než 9 % v roce 2030), zvýšení podílu osob s dosaženým terciárním vzděláním a další.
Předseda rovněž ministry informoval o iniciativě předsednictví na spuštění online platformy pro sdílení údajů mezi členskými státy týkajících se toho, jak co nejlépe řešit výzvy, které přinesla pandemie COVID-19 v oblasti vzdělávání a odborné přípravy. Předsednictví se podělilo o první analýzu údajů shromážděných prostřednictvím této platformy, v níž se zdůrazňuje pokrok v oblastech jako digitalizace, ale i způsob, jakým školy ve všech členských státech našly řešení, jak čelit omezením způsobeným pandemií, a to s poskytnutím inovativních nástrojů, otevřených vzdělávacích zdrojů a praktických příkladů.
