Vigtigste resultater
Undervisningsministrene mødtes 19. februar 2021 via videokonference for at drøfte, hvordan man bedst tackler de vedvarende udfordringer med hensyn til lige adgang, inklusion og gode resultater for alle på uddannelsesområdet. Formandskabet orienterede ministrene om bestræbelserne på at etablere den nye ramme for det europæiske uddannelsessamarbejde frem til 2030, herunder gennemførelsen af det europæiske uddannelsesområde. Formandskabet orienterede også ministrene om sit initiativ til at lancere en onlineplatform, der fremmer udvekslingen af oplysninger mellem medlemsstaterne om håndtering af covid-19-pandemien på uddannelsesområdet.
Forbedring af lige adgang og inklusion for alle på uddannelsesområdet er et fortsat ønske, indsatsområde og mål. Dagens drøftelser er et glimrende grundlag for at forny vores politiske tilsagn i forhold til dette mål: Vi agter at vedtage Rådets konklusioner om dette emne på vores næste samling i maj. Vi har nu flere EU-finansieringsordninger til rådighed såsom Erasmus+ og den nye genopretnings- og resiliensfacilitet, som kan sikre den nødvendige finansielle støtte til at påbegynde gennemførelsen af tiltag og reformer.
Tiago Brandão Rodrigues, Portugals undervisningsminister
På en offentlig samling udvekslede ministrene synspunkter om bedste politikpraksis og delte eksemplariske resultater med hensyn til at opnå lige adgang og inklusion for alle på uddannelsesområdet på EU-plan samt på nationalt, regionalt og lokalt plan. Flere ministre gentog covid-19-pandemiens store indvirkning på uddannelsesområdet, understregede betydningen af læring ansigt til ansigt og fokuserede på behovet for at fremme yderligere førskoleundervisning. Ministrene fremhævede også behovet for at lette adgangen til uddannelse for børn og voksne med særlige uddannelsesbehov, for indvandrere og flygtninge og for dem, der i risiko for social udstødelse. Efter denne orienterende debat vil formandskabet arbejde sammen med medlemslandene om at vedtage Rådets konklusioner om dette emne på undervisningsministrenes næste samling i maj 2021.
Formandskabet orienterede også ministrene om Rådets resolution om en strategiramme for det europæiske uddannelsessamarbejde på og uden for det europæiske uddannelsesområde (2021-2030). Rådet godkendte resolutionen 18. februar 2021 ved skriftlig procedure. Formandskabet fremhævede under ét resolutionens fem strategiske prioriteter:
- forbedret kvalitet, lighed, inklusion og gode uddannelsesresultater for alle
- virkeliggørelse af livslang læring og mobilitet for alle
- styrkelse af lærernes kompetencer og motivation
- styrkelse af europæisk videregående uddannelse
- støtte til den grønne og digitale omstilling i og gennem uddannelse.
Resolutionen indeholder konkrete forslag til foranstaltninger vedrørende alle fem prioriteter samt nogle vejledende mål på EU-plan såsom: nedbringelse af andelen af studerende med ringe grundlæggende og digitale færdigheder og af unge, der forlader uddannelsessystemet tidligt (mindre end 9 % i 2030), samt forøgelse af andelen af personer, der som minimum gennemfører en videregående uddannelse.
Formanden orienterede også ministrene om formandskabets initiativ til at lancere en onlineplatform for udveksling af oplysninger mellem medlemsstaterne om, hvordan udfordringerne på uddannelsesområdet i forbindelse med covid-19-pandemien bedst kan håndteres. Formandskabet orienterede om en indledende analyse af de oplysninger, der var blevet indsamlet gennem platformen, og fremhævede foruden fremskridtene på områder som digitalisering, hvordan skoler i alle medlemslande har fundet løsninger på begrænsningerne i forbindelse med pandemien og tilvejebragt innovative værktøjer, åbne uddannelsesressourcer og praktiske eksempler.
