Hlavné výsledky
Ministri školstva sa stretli 19. februára 2021 prostredníctvom videokonferencie, aby rokovali o tom, ako čo najlepšie riešiť pretrvávajúce výzvy v oblasti vzdelávania a odbornej prípravy, pokiaľ ide o rovnaký prístup, inklúziu a úspešnosti vzdelávania pre všetkých. Predsedníctvo informovalo ministrov o úsilí o vytvorenie nového rámca pre európsku spoluprácu vo vzdelávaní a odbornej príprave do roku 2030 vrátane vytvorenia európskeho vzdelávacieho priestoru. Predsedníctvo tiež informovalo ministrov o svojej iniciatíve spustiť online platformu uľahčujúcu výmenu údajov medzi členskými štátmi o zvládaní pandémie COVID-19 v oblasti vzdelávania a odbornej prípravy.
Zlepšenie rovnosti, pokiaľ ide o prístup a inklúziu pre všetkých v oblasti vzdelávania je neustálou výzvou, úsilím a cieľom. Dnešné rokovania sú vynikajúcim základom na obnovenie nášho politického záväzku dosiahnuť tento cieľ: závery Rady na túto tému plánujeme prijať na našom nadchádzajúcom zasadnutí v máji. V súčasnosti máme k dispozícii niekoľko systémov financovania EÚ, ako je Erasmus+ a nový Mechanizmus na podporu obnovy a odolnosti, ktoré môžu poskytnúť potrebnú finančnú podporu na začatie vykonávania opatrení a reforiem.
Tiago Brandão Rodrigues, portugalský minister školstva
Ministri si na verejnom zasadnutí vymenili názory na najlepšie politické postupy a podelili sa o príklady úspešného dosahovania rovnosti v prístupe a inklúzii pre všetkých v oblasti vzdelávania, a to na úrovni EÚ, na vnútroštátnej, regionálnej i miestnej úrovni. Viacerí ministri opätovne poukázali na závažný vplyv pandémie COVID-19 na vzdelávanie, zdôraznili význam prezenčného vzdelávania a zamerali sa na potrebu podporovať ďalšie predškolské vzdelávanie. Ministri tiež zdôraznili, že je potrebné uľahčiť prístup k vzdelávaniu pre deti a dospelých s osobitnými vzdelávacími potrebami, pre prisťahovalcov a utečencov, ako aj pre tých, ktorým hrozí sociálne vylúčenie. V nadväznosti na túto diskusiu o smerovaní bude predsedníctvo spolupracovať s členskými štátmi na prijatí záverov Rady na túto tému na nadchádzajúcom zasadnutí ministrov školstva v máji 2021.
Predsedníctvo tiež informovalo ministrov o uznesení Rady o strategickom rámci pre európsku spoluprácu vo vzdelávaní a odbornej príprave v záujme vytvorenia európskeho vzdelávacieho priestoru a neskôr (2021 – 2030). Rada toto uznesenie schválila 18. februára 2021 písomným postupom. Predsedníctvo spoločne zdôraznilo päť strategických priorít uznesenia:
- Zlepšenie kvality, rovnosti, inklúzie a úspešnosti vo vzdelávaní a odbornej príprave pre všetkých.
- Celoživotné vzdelávanie a mobilita ako realita pre všetkých.
- Zvyšovanie kompetencií a motivácie pedagogických zamestnancov.
- Posilnenie európskeho vysokoškolského vzdelávania.
- Podpora zelenej a digitálnej transformácie vo vzdelávaní a odbornej príprave a prostredníctvom vzdelávania a odbornej prípravy.
Uznesenie obsahuje konkrétne navrhované opatrenia pre všetkých päť priorít, ako aj niektoré orientačné ciele na úrovni EÚ, ako napríklad: zníženie počtu študentov, ktorí dosahujú slabé výsledky v oblasti základných a digitálnych zručností, osôb s predčasne ukončenou školskou dochádzkou (menej ako 9 % v roku 2030), zvýšenie podielu osôb, ktoré dosiahli terciárne vzdelanie, a iné.
Predseda tiež informoval ministrov o iniciatíve predsedníctva spustiť online platformu uľahčujúcu výmenu údajov medzi členskými štátmi o tom, ako čo najlepšie riešiť výzvy, ktoré pandémia COVID-19 predstavuje v oblasti vzdelávania a odbornej prípravy. Predsedníctvo sa podelilo o prvú analýzu údajov zhromaždených prostredníctvom platformy, v ktorej sa zdôrazňuje pokrok v oblastiach, ako je digitalizácia, ale aj spôsob, akým školy našli riešenia, ako čeliť obmedzeniam, ktoré prináša pandémia, vo všetkých členských štátoch a ktoré poskytujú inovačné nástroje, otvorené vzdelávacie zdroje a praktické príklady.
