Il Consiglio interviene per incentivare il successo scolastico dei minori in tutta l'UE

I ministri UE dell'Istruzione hanno concordato misure tese a ridurre la percentuale di persone che abbandonano l'istruzione e la formazione, come anche i risultati insufficienti in lettura, matematica e scienze. Nella raccomandazione sui percorsi per il successo scolastico si invitano gli Stati membri a sviluppare strategie per il successo scolastico e a ridurre al minimo gli effetti dello status socioeconomico sui risultati dell'istruzione e della formazione.

La scuola e l'istruzione rappresentano le fondamenta del successo e della realizzazione personale nella vita. Per questo motivo non possiamo permetterci che i nostri figli abbandonino la scuola oppure portino a termine il loro percorso scolastico o formativo senza padroneggiare le competenze di base. Il benessere è una leva fondamentale per ridurre l'abbandono scolastico e aumentare le conoscenze matematiche, scientifiche e di lettura dei minori.

Vladimír Balaš, ministro ceco dell'Istruzione, della gioventù e dello sport

Miglioramento del tasso di abbandono scolastico

La raccomandazione adottata oggi sostituisce una raccomandazione del 2011 sulle politiche di riduzione dell'abbandono scolastico. Dal 2010 il tasso di abbandono scolastico è diminuito di 3,9 punti percentuali. La percentuale media, pari al 9,7% nel 2021 in tutta l'UE, continua tuttavia a essere superiore all'obiettivo del 9% dell'UE. Secondo la relazione di monitoraggio del settore dell'istruzione e della formazione 2021, il tasso di scarso rendimento è pari al 22,5% nella lettura, al 22,9% in matematica e al 22,3% nelle scienze.

Il benessere è fondamentale per il successo scolastico

Dato che dalle ricerche emerge l'importanza del benessere emotivo, sociale e fisico a scuola per favorire le possibilità di successo nella vita scolastica e personale dei bambini e dei giovani, la raccomandazione chiede agli Stati membri di dedicare particolare attenzione al benessere a scuola. L'importanza di considerare il benessere un fattore che agevola il successo scolastico non ha fatto che aumentare a seguito delle ripercussioni negative che la pandemia di COVID-19 ha avuto sulla salute mentale e sul benessere generale dei discenti.

Prevenzione, intervento e compensazione

La raccomandazione si concentra da un lato sui discenti, dall'altro su insegnanti, formatori e personale scolastico. Suggerisce di combinare misure di prevenzione, intervento e compensazione. Le misure di compensazione sono rivolte a chi ha abbandonato il proprio percorso scolastico e prevedono ad esempio il rafforzamento dell'orientamento e della consulenza professionali.

Informazioni generali

La raccomandazione è integrata da un quadro strategico che funge da strumento di riferimento per i responsabili politici e gli operatori nel settore dell'istruzione e della formazione a livello nazionale, regionale e locale al fine di ispirare una risposta strategica sistemica per garantire migliori risultati scolastici per tutti i discenti.

• Raccomandazione del Consiglio sui percorsi per il successo scolastico