Digitala färdigheter och kompetenser och framgångsrik digital utbildning: anpassning till den digitala tidsåldern

Rådet har antagit rekommendationer om de viktigaste möjliggörande faktorerna för framgångsrik digital utbildning och om att förbättra utbudet av digitala färdigheter och kompetenser i utbildningen.

Med detta paket tar rådet itu med behovet av att anpassa utbildningen till en genuin digital omställning och hålla jämna steg med tiden, samtidigt som man tillhandahåller de nödvändiga färdigheter och kompetenser som är – och kommer att vara – nödvändiga i denna nya verklighet.

Digitala färdigheter och kompetenser måste vara tillgängliga för hela befolkningen, oberoende av ålder och social bakgrund. Och varje skola, varje utbildningsinstitution bör ta vederbörlig hänsyn till både de risker och de möjligheter som tekniken medför. Pilar Alegría, Spaniens minister för utbildning och idrott

Fyra av fem personer ska ha grundläggande digitala färdigheter senast 2030

Under Covid-19-pandemin framhävdes behovet att förbättra utbildningssystemens digitala beredskap i fråga om resiliens, tillgänglighet, hög kvalitet och inkludering. Enligt åtagandet om det digitala decenniet är dessutom EU:s mål att 80 % av befolkningen i åldern 16–74 år ska ha åtminstone grundläggande digitala färdigheter senast 2030.

Mot denna bakgrund, och i anslutning till Europaåret för kompetens (2023), är det mer relevant än någonsin att fokusera på utbildningsbehoven när det gäller den digitala omvandlingen och vidta åtgärder på alla nivåer (förskola, grundskola, gymnasium och yrkesutbildning, högre utbildning, vuxenutbildning), med ett livslångt lärandeperspektiv, och för alla befolkningsgrupper (t.ex. ungdomar, vuxna och yrkesverksamma).

Digitala färdigheter och kompetenser

I rådets rekommendation om digitala färdigheter och kompetenser som nu antagits rekommenderas medlemsländerna att komma överens om nationella, och vid behov regionala, strategier eller strategiska tillvägagångssätt för digital utbildning, digitala färdigheter och digitala kompetenser, och de uppmanas att

• fastställa eller se över nationella mål för utbildningen i dessa färdigheter och kompetenser
• vidta åtgärder som riktar sig till grupper som ska prioriteras eller som är svåra att nå
• stärka digitala färdigheter och kompetenser inom grundskole- och gymnasieutbildning
• främja undervisning i digitala färdigheter som lärs ut i olika ämnen
• förbättra digitala färdigheter och kompetenser för alla studenter inom den högre utbildningen och erbjuda inlärningsmöjligheter på alla nivåer och inom olika ämnesområden
• ge vuxna möjlighet att förvärva digitala färdigheter och åtgärda bristen på IKT-personal

Framgångsrik digital utbildning

Rådets rekommendation om de viktigaste möjliggörande faktorerna för framgångsrik digital utbildning är å sin sida främst inriktad på hur utbildningssystemen kan anpassas till den digitala tidsåldern. Den ger vägledning om hur människor kan förbereda sig för att använda tekniken på ett kreativt, säkert och ansvarsfullt sätt, grundat på en förståelse av hur den fungerar.

Bland annat uppmanas medlemsländerna att

• integrera den digitala tekniken i undervisningen och ge lärarna möjlighet att använda den
• stödja utvecklingen av digitala utbildningsverktyg, inbegripet forskning om effekterna av artificiell intelligens
• vidta cybersäkerhetsåtgärder på utbildningsområdet, inbegripet medvetandehöjande åtgärder
• investera i konnektivitet, digital infrastruktur och digital tillgänglighet i utbildningen

Vad händer nu?

Båda rekommendationerna har nu antagits och kommer att offentliggöras i EU:s officiella tidning. EU-kommissionen kommer att övervaka genomförandet i alla medlemsländer. Den ska därefter utarbeta och överlämna en rapport till rådet inom fem år.

• Rådets rekommendation om de viktigaste möjliggörande faktorerna för framgångsrik digital utbildning, 23 november 2023
• Rådets rekommendation om att förbättra utbudet av digitala färdigheter och kompetenser i utbildningen, 23 november 2023
• Ett europeiskt område för utbildning (bakgrund)
• En digital framtid för Europa (bakgrund)