Συμβούλιο «Παιδεία, Νεολαία, Πολιτισμός και Αθλητισμός», 12/12/2014, 12 Δεκεμβρίου 2014

Η προώθηση της επιχειρηματικότητας μέσω της εκπαίδευσης και της κατάρτισης στο επίκεντρο των συζητήσεων του Συμβουλίου

Κατά τη σύνοδό τους στις 12 Δεκεμβρίου, οι υπουργοί ενέκριναν συμπεράσματα σχετικά με την επιχειρηματικότητα στην εκπαίδευση και την κατάρτιση. 

Στα συμπεράσματα αυτά επισημαίνεται ότι η επιχειρηματικότητα απαιτεί την ανάπτυξη σειράς δεξιοτήτων, οι οποίες θα πρέπει να καλλιεργούνται σε όλα τα επίπεδα της εκπαίδευσης και της κατάρτισης. Σημειώνεται επίσης ότι είναι σημαντικό να ενισχυθεί η διασύνδεση του εκπαιδευτικού συστήματος με τον επιχειρηματικό κόσμο.

Στα συμπεράσματα, τα κράτη μέλη και η Επιτροπή καλούνται να αξιοποιήσουν πλήρως τις δυνατότητες που προσφέρει το Erasmus + για τη στήριξη της επιχειρηματικής εκπαίδευσης και να χρησιμοποιήσουν με τον καλύτερο δυνατό τρόπο και άλλους ευρωπαϊκούς πόρους, όπως το Ευρωπαϊκό Κοινωνικό Ταμείο.

• Επιχειρηματικότητα στην εκπαίδευση (Ευρωπαϊκή Επιτροπή)

Άλλα σημαντικά θέματα στην ημερήσια διάταξη

Το Συμβούλιο πραγματοποίησε συζήτηση με αντικείμενο τον σημαντικό ρόλο της εκπαίδευσης και της κατάρτισης για την οικονομική ανάπτυξη. Η συζήτηση αυτή αποτελεί τη συνεισφορά του τομέα της εκπαίδευσης στην ενδιάμεση επανεξέταση της στρατηγικής «Ευρώπη 2020».

Επιπροσθέτως, οι υπουργοί συζήτησαν για τις δυνατότητες διατομεακής προσέγγισης των πολιτικών για τη νεολαία ως μέσου για την καλύτερη αντιμετώπιση κοινωνικοοικονομικών προκλήσεων. Στο πλαίσιο αυτό, το Συμβούλιο ενέκρινε επίσης συμπεράσματα σχετικά με την προώθηση της πρόσβασης των νέων στα δικαιώματα, προκειμένου να ενθαρρυνθούν η αυτονομία και η συμμετοχή τους στην κοινωνική ζωή.

Συμπεράσματα του Συμβουλίου σχετικά με την προώθηση της πρόσβασης των νέων στα δικαιώματα, προκειμένου να ενθαρρυνθούν η αυτονομία και η συμμετοχή τους στην κοινωνική ζωή.

Κατά τη διάρκεια άτυπου γεύματος, οι υπουργοί πραγματοποίησαν συζήτηση για τους τρόπους με τους οποίους μπορεί να ενισχυθεί η προστιθέμενη αξία των προγραμμάτων κινητικότητας στην τριτοβάθμια εκπαίδευση.