Raad Onderwijs, Jeugdzaken, Cultuur en Sport, 24/02/2016, 24 februari 2016

Voornaamste resultaten

De Raad heeft een resolutie aangenomen over het bevorderen van sociaal-economische ontwikkeling en inclusiviteit in de EU via het onderwijs. In de tekst wordt vooral ingegaan op maatregelen die gerichte investeringen in onderwijs in de hand werken, en op de vraag hoe de vaardigheidskloof het best kan worden gedicht met het oog op meer werkgelegenheid en duurzame economische groei in Europa. Tegelijkertijd benadrukt de tekst dat onderwijs ook bij de bevordering van burgerschap en sociale inclusie een essentiële rol speelt.

De ministers bespraken hoe meer synergie kan worden gecreëerd tussen onderwijs, arbeidsmarkt en samenleving, met het oog op bewustmaking en teneinde de urgentie van veel vraagstukken in verband met de ontwikkeling van vaardigheden te onderstrepen.

Informatie over de zitting

Minister Jet Bussemaker: "Het ontwikkelen en toepassen van een evenwichtig pakket vaardigheden is cruciaal om leerlingen, studenten, leerkrachten en volwassenen een plaats te geven in een veranderende en globaliserende arbeidsmarkt."

Met de resultaten van het debat tussen de ministers zal rekening worden gehouden in de "Nieuwe agenda voor vaardigheden voor Europa", een nakend initiatief van de Commissie om een leven lang investeren in mensen aan te moedigen en de inzetbaarheid op de arbeidsmarkt te vergroten.

Tot slot wisselden de ministers, in aansluiting op de verklaring van Parijs die bijna een jaar geleden werd aangenomen tijdens een informele bijeenkomst van de onderwijsministers in de Franse hoofdstad, van gedachten over het bevorderen van burgerschap en fundamentele waarden via het onderwijs.

De ministers onderstreepten dat onderwijs niet alleen gericht mag zijn op inzetbaarheid. Een belangrijke taak bestaat er ook in respect bij te brengen voor gedeelde Europese fundamentele waarden, zoals de vrijheid van meningsuiting, democratisch burgerschap en gelijkwaardigheid.