Raad Onderwijs, Jeugdzaken, Cultuur en Sport, 18-19/05/2015, 18-19 mei 2015

Voornaamste resultaten

De ministers beoordeelden de resultaten van de Europese samenwerking op het gebied van onderwijs en opleiding ("ET 2020") en bespraken de toekomstige ontwikkeling ervan met het oog op de balans halverwege en de voorbereiding van het gezamenlijk verslag 2015.  

ET 2020 is het belangrijkste kader op Europees niveau dat de lidstaten helpt hun onderwijs- en opleidingsstelsels te moderniseren, en levert aldus een bijdrage aan de algemene politieke prioriteiten die zijn vastgesteld in het kader van de Europa 2020-strategie.  

De Raad nam conclusies aan over jeugdwerk, waarin de bijdrage daarvan aan persoonlijkheidsontwikkeling, sociale integratie, culturele verscheidenheid en actief burgerschap in de verf werd gezet.  

De ministers bespraken ook hoe de politieke participatie van jongeren aan het democratische leven in Europa kan worden verbeterd.  

Afgestudeerden komen vandaag terecht in een wereld vol uitdagingen - de digitale revolutie heeft een steeds groter invloed op onze economieën en wij moeten ervoor zorgen dat het onderwijs de nodige vaardigheden aanreikt, en wel vanaf jonge leeftijd. Onderwijs gaat echter niet alleen over de arbeidsmarkt. Mārīte Seile, Lets minister van Onderwijs en Wetenschappen

De ministers wisselden ook van gedachten over de follow-up van de verklaring van de ministers van Onderwijs tijdens hun informele bijeenkomst te Parijs in maart 2015 , waarin wordt gewezen op de cruciale rol die voor de onderwijs- en de jeugdsector is weggelegd bij het voorkomen van radicalisering en het propageren van gemeenschappelijke Europese waarden.    

Minister Mārīte Seile zei:    

"Afgestudeerden komen vandaag terecht in een wereld vol uitdagingen - de digitale revolutie heeft een steeds groter invloed op onze economieën en wij moeten ervoor zorgen dat het onderwijs de nodige vaardigheden aanreikt, en wel vanaf jonge leeftijd. Onderwijs gaat echter niet alleen over de arbeidsmarkt. Onderwijs speelt een essentiële rol bij het opbouwen van hechte en duurzame samenlevingen en bij het voorbereiden van de burgers op het onbekende. Het zorgt ervoor dat de culturele en maatschappelijke waarden die wij delen, worden doorgegeven aan toekomstige generaties."

De Raad hield een oriënterend debat over het toekomstig Europees audiovisueel beleid, naar aanleiding van de presentatie van de recente mededeling van de Commissie "Strategie voor een digitale eengemaakte markt voor Europa". Het debat spitste zich toe op twee vraagstukken:  

• de audiovisuele beleidsaspecten van de strategie voor de digitale eengemaakte markt
• het functioneren van de richtlijn audiovisuele mediadiensten in de huidige geopolitieke situatie  

De ministers bespraken de uitdagingen voor beleidsmakers en regulators van een digitale eengemaakte markt waarop de diversiteit en de hoge kwaliteit van het digitale aanbod moeten worden gegarandeerd, maar ook gelijke voorwaarden voor alle aanbieders van audiovisuele mediadiensten.  

Zij bekeken ook hoe misbruik van de vrijheden die door de richtlijn audiovisuele mediadiensten worden gewaarborgd (vrijheid van informatie, vrijheid en pluralisme van de media, openheid van het internet en culturele en taaldiversiteit) kan worden voorkomen teneinde de doelstellingen van openbaar belang veiligheid en stabiliteit te dienen.  

De Raad stelde tevens een besluit vast tot aanwijzing van Plovdiv (Bulgarije) en Matera (Italië) als Culturele Hoofdsteden van Europa voor 2019.  

Minister Dace Melbārde verklaarde: "Een van de punten die vandaag onmiddellijk aandacht vergen met betrekking tot het Europees audiovisueel beleid is de vraag hoe wij een evenwicht kunnen vinden tussen de vrijheid van meningsuiting en de doelstellingen van algemeen belang veiligheid en stabiliteit, en tevens kunnen garanderen dat het audiovisuele landschap in Europa cultureel divers en concurrerend blijft.".  

In zijn zitting over sport nam de Raad conclusies aan over de rol van breedtesport in de ontwikkeling van transversale vaardigheden, met name bij jongeren. In de conclusies wordt nagegaan hoe vrijwilligerswerk in de sport in de vorm van niet-formeel en informeel leren jongeren kan helpen vaardigheden en competenties te verwerven die een aanvulling vormen op het formele onderwijs en hun inzetbaarheid vergroten.  

Minister Mārīte Seile onderstreepte dat "breedtesport bijdraagt aan persoonlijke ontwikkeling en vaardigheden als kritisch denken en problemen oplossen. Het levert aanzienlijke voordelen op, terwijl er relatief weinig moet worden geïnvesteerd en er ook geen specifieke opleidingsachtergrond nodig is." 

• Resultaat van de Raadszitting