Rada pro vzdělávání, mládež, kulturu a sport, 20. a 21. listopadu 2017, 20.–21. listopadu 2017

Hlavní výsledky, 21. listopadu 2017

„V Evropě nejde jen o hospodářství a jednotný trh, ale jde i o to, co tvoříme, co čteme, co posloucháme, na co hrajeme. Kultura, umění a sport jsou tmelem, který pojí naše společnosti. Vytvářejí pocit sounáležitosti a přispívají ke zdravým, inkluzivním a soudržným společnostem. V těchto pro Evropu obtížných časech je o to důležitější zintenzivnit naše úsilí na všech úrovních, abychom podpořili zapojení občanů do těchto činností. Jsem přesvědčen, že dvoje závěry, které jsme dnes přijali, tedy závěry o přístupu ke kultuře s použitím digitálních prostředků a závěry úloze trenérů ve společnosti, nám pomohou těchto cílů dosáhnout.“

Indrek Saar, ministr kultury Estonska, které v současné době vykonává předsednictví Rady

Kultura / audiovizuální oblast

V Radě proběhla výměna názorů na otázku, jakým způsobem může kultura přispívat k větší soudržnosti evropských společností. Ministři jednali zejména o tom, co lze učinit společně na evropské úrovni s cílem posílit opatření na úrovni jednotlivých zemí, a o zvláštní úloze kulturních organizací a organizací činných v oblasti kulturního dědictví.

Ministři byli rovněž informováni o aktuálním stavu jednání s Evropským parlamentem o přezkumu směrnice o audiovizuálních mediálních službách, jež upravuje celoevropskou koordinaci vnitrostátních právních předpisů týkajících se všech audiovizuálních médií, tj. tradičního televizního vysílání i služeb na vyžádání.

Rada také přijala závěry o podpoře přístupu ke kultuře s použitím digitálních prostředků. Závěry poukazují na příležitosti, jež kulturním organizacím přinášejí nové technologie, pokud jde o lepší zaměření na stávající publikum nebo na oslovení nového publika.

Sport

Ministři jednali o hlavních výzvách v oblasti sportu ve 21. století. Zabývali se tím, jak lze zlepšit spolupráci mezi vládami jednotlivých zemí a se sportovními organizacemi, aby bylo možné účinněji reagovat na otázky, jako je integrita, řízení a přínos sportu pro společnost. Předseda Mezinárodního olympijského výboru (MOV) Thomas Bach se zúčastnil diskuse v Radě poprvé od doby, kdy existuje v tomto složení.

Rada rovněž přijala závěry o úloze trenérů ve společnosti a usnesení, jehož cílem je dále rozvíjet stávající strukturovaný dialog na vysoké úrovni mezi orgány EU, orgány členských států a zástupci sportovního hnutí.

Hlavní výsledky, 20. listopadu 2017

Mládež

Rada dosáhla obecného přístupu k návrhu nařízení o Evropském sboru solidarity. Cílem tohoto nařízení je posílit soudržnost, solidaritu a demokracii v Evropě tím, že mladým lidem bude nabídnuta možnost vykonávat dobrovolnickou činnost nebo placenou práci v rámci prospěšných projektů po celé Evropě.

Rada přijala závěry o inteligentní práci s mládeží. V závěrech se navrhuje, aby při rozvoji praktické práce s mládeží, výzkumu v oblasti mládeže a tvorbě politik zaměřených na mládež nacházela využití digitální média a technologie, a to v zájmu reakce na výzvy a příležitosti, jež s sebou přináší digitální éra.

Ministři pro mládež rovněž jednali o tématech, jež jsou důležitá pro mladé Evropany, a o způsobech, jimiž může EU napomoci k jejich řešení. Hlavní výstupy z této rozpravy předsednictví předá formou dopisu předsedům Evropské rady, Evropské komise a Evropského parlamentu.

Mailis Repsová, estonská ministryně školství a výzkumu, zdůraznila, že je důležité mladé Evropany podporovat a zapojovat:

„Chceme-li Evropě zajistit světlou budoucnost, musíme si být vědomi témat, která jsou důležitá pro mladé Evropany, a při řešení těchto témat musíme vyvíjet maximální úsilí. Rovněž je třeba zajistit, aby mladí lidé disponovali dovednostmi a nástroji, jež jsou potřebné pro vstup na trh práce a pro úspěšný život v rychle se měnícím světě.“

Vzdělávání

Rada přijala závěry o obnoveném programu v oblasti vysokoškolského vzdělávání. Celkovým cílem je modernizovat vysokoškolské vzdělávání tak, aby drželo krok s rychle se rozvíjejícím prostředím.

Rada rovněž přijala závěry o rozvoji škol a vynikající výuce. Zdůrazňuje v nich, že je důležité zajistit kvalitní a inkluzivní vzdělávání pro všechny, posílit postavení učitelů a vedoucích pracovníků škol a přejít k účinnějšímu, spravedlivějšímu a efektivnějšímu řízení.

Rada přijala doporučení o sledování uplatnění absolventů, jež představuje způsob, jak povzbudit a podpořit členské státy v jejich úsilí zaměřeném na zlepšování kvality a dostupnosti informací o uplatnění absolventů po dokončení vysokoškolského vzdělávání nebo odborného vzdělávání a přípravy.

Uvedené závěry a doporučení navazují na sdělení Komise ze dne 30. května 2017 o rozvoji škol a vynikající výuce a o obnoveném programu EU v oblasti vysokoškolského vzdělávání.