Rådet (uddannelse, ungdom, kultur og sport), 15.2.2018, 15. februar 2018

Vigtigste resultater

Programmet Erasmus+

Rådet havde en orienterende debat om midtvejsevalueringen af programmet Erasmus+ og de fremtidige retningslinjer for tiden efter 2020. Ministrene fokuserede på tiltag, der kan tilskynde til bredere deltagelse i programmet, navnlig udkantsområder og socioøkonomisk mere tilbagestående regioner, samt en bredere vifte af deltagere. De drøftede også, hvordan programmet kan bidrage mere effektivt til at styrke Europas innovationskapacitet ved at tiltrække talent og kreativitet.

Erasmus+ har igennem de sidste 30 år været et af de mest kendte, lovpriste og succesrige EU-programmer, der har støttet over 9 mio. europæere i deres faglige og personlige udvikling, og styrket europæisk identitet og europæiske værdier. Vores ministerdebat overbeviser mig om, at programmet også efter 2020 fortsat vil give europæerne mulighed for at studere og uddanne sig og skaffe sig erfaring og viden i udlandet. Krasimir Valchev, formand for Rådet, Bulgariens uddannelses- og videnskabsminister

Uddannelse

Ministrene drøftede, hvordan de uddannelsesmæssige aspekter i konklusionerne fra Det Europæiske Råds møde i december kan fremmes. Rådet overvejede, hvordan arbejdet skal udformes for at skabe resultater i forbindelse med tiltag som "europæiske universiteter", tilegnelse af sprog, gensidig anerkendelse af eksamensbeviser og et "europæisk studiekort". Ministrene udvekslede også synspunkter om de tiltag, der fokuserer på digitalisering og behovet for livslang læring og innovativ uddannelse.

• Uddannelsesaspekter i Det Europæiske Råds konklusioner, december 2017
• Det Europæiske Råd, 13.-14.12.2017