Rådet for Uddannelse, Ungdom, Kultur og Sport, 17.2.2017, 17. februar 2017

Vigtigste resultater (uddannelse)

Rådet vedtog konklusioner om investering i Europas unge, der fokuserede på det europæiske solidaritetskorps. Konklusionerne udgør et politisk svar på Kommissionens ungdomsinitiativ fra december, hvori den foreslog en pakke af foranstaltninger, der sigter mod at forbedre de unges færdigheder og kompetencer og muligheder for at tackle ungdomsarbejdsløsheden og øge de unges deltagelse og læringsmobilitet.

Pakken omfattede en meddelelse om det europæiske solidaritetskorps, som tager sigte på at give flere unge mennesker mulighed for at deltage i en bred vifte af solidaritetsaktiviteter. Dette kan gøres ved at arbejde som frivillig eller ved hjælp af et job, en praktikplads eller læreplads til støtte for en ikkestatslig organisation (NGO), en lokal myndighed eller en privat virksomhed, der er aktiv inden for håndtering af vanskelige situationer i hele EU. Alle unge vil få mulighed for at deltage, uanset baggrund, uddannelse, færdigheds- og kompetenceniveau eller eventuelle handicap.

Ministrene drøftede også det bidrag, som uddannelse kan yde til social samhørighed og fremme af fælles europæiske værdier inden for rammerne af det europæiske semester 2017.

Ministrene drøftede navnlig eventuelle foranstaltninger til at mindske uligheder på uddannelsesområdet som følge af de socioøkonomiske forskelle, som det fremgår af resultaterne af PISA 2015. De drøftede også, hvordan uddannelsesprogrammerne i EU's medlemsstater kan forbedres gennem opstillingen af nationale og europæiske mål.

Ministrene understregede, at uddannelsespolitikker spiller en grundlæggende rolle i forbindelse med fremme af integration og respekt for mangfoldighed i Den Europæiske Union, og at EU's grundlæggende værdier den europæiske uddannelsesmodel skal bevares. Indsatsen for at sikre inkluderende uddannelse af høj kvalitet bør også anskues i et livslangt perspektiv, der dækker alle uddannelsesaspekter.

Forbedring af vores uddannelsessystemer er afgørende, ikke blot fordi det kan give økonomiske fordele og mindske arbejdsløsheden, men også fordi det fremmer den sociale mobilitet og fortsat er en af de bedste metoder til forebyggelse af social udstødelse. Uddannelse i sig selv er ikke nok, men har behov for økonomisk, social og finansiel støtte."

Evarist Bartolo, Maltas uddannelses- og beskæftigelsesminister