Skip to content

Európsky vzdelávací priestor

Prostredníctvom európskeho vzdelávacieho priestoru sa podporuje spolupráca medzi krajinami EÚ v oblasti vzdelávania s cieľom vybudovať odolnejšie a inkluzívnejšie vnútroštátne systémy vzdelávania a odbornej prípravy.

Čo je európsky vzdelávací priestor?

Ambíciou EÚ je umožniť, aby všetci jej občania dostali to najlepšie vzdelanie a odbornú prípravu.

Za systémy vzdelávania a odbornej prípravy zodpovedajú členské štáty, EÚ však zohráva kľúčovú úlohu pri ich podpore. Podporuje spoluprácu a výmenu osvedčených postupov medzi členskými štátmi a dopĺňa prácu a reformy na vnútroštátnej úrovni.

Vzdelávanie je kľúčové pri zbližovaní občanov EÚ, je kľúčové pre budúcnosť jednotlivcov, ako i EÚ ako celku. Všetci Európania by mali mať možnosť využívať rozmanité spoločné kultúrne a vzdelávacie dedičstvo.



V Európskom pilieri sociálnych práv sa stanovuje, že každý má právo na kvalitné a inkluzívne vzdelávanie, odbornú prípravu a celoživotné vzdelávanie, aby si udržal a získal zručnosti, ktoré mu umožnia plne sa zapojiť do života spoločnosti a úspešne zvládať zmeny postavenia na trhu práce.

Prostredníctvom európskeho vzdelávacieho priestoru sa podporuje spolupráca medzi krajinami EÚ v oblasti vzdelávania s cieľom vybudovať odolnejšie a inkluzívnejšie vnútroštátne systémy vzdelávania a odbornej prípravy.

Prečo to potrebujeme?

Vzdelávanie a odborná príprava sú tou najlepšou investíciou do budúcnosti Európy. Zohrávajú kľúčovú úlohu v podpore rastu, inovácie a tvorby pracovných miest. Európske systémy vzdelávania a odbornej prípravy musia ľuďom poskytnúť perspektívne znalosti, zručnosti a schopnosti, ktoré potrebujú na to, aby mohli inovovať a prosperovať.

Vzdelávanie by malo mladým ľuďom pomôcť vyjadriť sa a angažovať sa, aktívne sa zapájať a formovať budúcnosť Európy postavenej na demokracii, solidarite a začlenení.

Hlavné iniciatívy v rámci európskeho vzdelávacieho priestoru

Keďže medzi európske politické priority patrí umožniť mladým ľuďom najlepšie vzdelávanie a odbornú prípravu a nakoniec zabezpečiť pracovné miesta, EÚ predkladá veľa nových a prepracovaných iniciatív.

Program Erasmus+

Pobyt v zahraničí na účely štúdia a učenia sa by v rámci čoraz inkluzívnejšej Európy mal byť bežnou praxou. Program Erasmus+ podporuje vzdelávaciu mobilitu v Európe a za jej hranicami.

Občania EÚ by mali mať silný zmysel pre svoju identitu Európanov, pre európske kultúrne dedičstvo a jeho rozmanitosť. Dôležitú rolu majú aj pri budovaní európskej identity, ktorá vychádza zo spoločných hodnôt a kultúr.

EÚ chce ešte viac podporiť účasť na tomto programe.

Digitálne zručnosti a vzdelávanie

Digitálne technológie obohacujú učenie v mnohých smeroch a ponúkajú vzdelávacie príležitosti, ktoré musia byť dostupné všetkým. V digitálnom veku je dôležité zlepšovať učenie sa a výučbu, zvyšovať kvalifikáciu žiakov a pedagógov a poskytovať im rekvalifikáciu prostredníctvom programov odbornej prípravy zameraných na digitálne zručnosti.

V rámci programu Erasmus+ sa predpokladá prispôsobovanie systémov a infraštruktúry v oblasti vzdelávania a odbornej prípravy digitálnemu veku.

EÚ podporuje modernizáciu systémov vzdelávania a odbornej prípravy prostredníctvom inovácie – pedagogického a inovatívneho využívania digitálnych technológií. Cieľom je rozvíjať digitálne kompetencie a mediálnu gramotnosť u všetkých občanov EÚ, čím sa:

  • vytvorí odolnosť proti dezinformáciám a propagande
  • podporí využívanie technológii pre vlastný úžitok a občiansku angažovanosť.

Vysokoškolské vzdelávanie

Sektor vysokoškolského vzdelávania v Európe čelí špecifickým výzvam a je potrebné posilniť spoluprácu medzi inštitúciami vysokoškolského vzdelávania. Vzdelávacia mobilita programu Erasmus+ a strategické partnerstvá EÚ už dokázali svoju pridanú hodnotu, teraz sa pripravujú ďalšie opatrenia, napríklad:

  • vytvorenie siete európskych univerzít
  • viacjazyčné vzdelávanie
  • uznávanie kvalifikácií
  • príprava spoločných vzdelávacích a výskumných programov a projektov
  • podpora celoživotného vzdelávania
  • zlepšenie vzdelávacej mobility prostredníctvom dobrovoľnej európskej študentskej karty

Európske univerzity

Iniciatíva „Európske univerzity“ sa začala v roku 2018 ako hlavná iniciatíva európskeho vzdelávacieho priestoru. Iniciatíva „Európske univerzity“ predstavuje ambiciózne nadnárodné aliancie inštitúcií vysokoškolského vzdelávania, ktoré nadväzujú dlhodobú štrukturálnu a strategickú spoluprácu. Aliancie musia združovať minimálne tri inštitúcie vysokoškolského vzdelávania z troch krajín EÚ alebo iných krajín zapojených do programu Erasmus.

Vysokokvalitné a inkluzívne vzdelávanie

Všetci by mali mať prístup k vysokokvalitnému vzdelávaniu bez ohľadu na sociálny pôvod alebo ekonomické zázemie. EÚ sa usiluje o zabezpečenie prístupu k systémom vzdelávania a starostlivosti v ranom detstve pre všetky deti vrátane detí, ktoré pochádzajú zo sociálno-ekonomicky znevýhodnených regiónov, ako aj detí zo všetkých sociálno-ekonomických prostredí.

Cieľom EÚ je zabezpečiť vysokokvalitné a inkluzívne vzdelávanie, aby sa podporil rozvoj všetkých študentov. Dá sa spraviť viac, aby sa posilnila atraktívnosť a dôležitosť učiteľskej profesie a ostatných pedagogických profesií a aby sa podporilo neustále zvyšovanie kvalifikácie týchto pracovníkov.

Je potrebné spojiť sily, aby sa v Európe znížila miera predčasného ukončenia školskej dochádzky a aby sa zvýšila možnosť rovnakého prístupu k vzdelávaniu.

Výučba jazykov

Štandardom by sa mala stať znalosť dvoch ďalších jazykov okrem materinského jazyka. Viacjazyčná kompetencia by sa mala vnímať ako dôležitý stavebný prvok európskeho vzdelávacieho priestoru. Táto kompetencia posilňuje vzájomné porozumenie a diverzitu a prispieva k podpore európskych hodnôt. EÚ by chcela prijať a zlepšiť opatrenia s cieľom podporiť viacjazyčnosť, zlepšiť kvalitu a účinnosť štúdia a výučby jazykov.

Uznávanie kvalifikácií

V celej EÚ by sa mali uznávať kvalifikácie získané na školách a vysokých školách. V záujme zabezpečenia bezproblémovej mobility študentov je potrebné posilniť spoluprácu medzi jednotlivými systémami vzdelávania a odbornej prípravy, aby sa podporilo akademické uznávanie kvalifikácií a študijných pobytov v zahraničí.

Kontext

Myšlienku vytvoriť európsky vzdelávací priestor prvýkrát schválili európski lídri na sociálnom samite v Göteborgu vo Švédsku v roku 2017.

Rada 23. mája 2018 prijala závery o formovaní vízie európskeho vzdelávacieho priestoru.

V septembri 2020 Komisia načrtla svoju obnovenú víziu európskeho vzdelávacieho priestoru a konkrétne opatrenia na jeho vytvorenie. Rada 26. februára 2021 prijala uznesenie o strategickom rámci pre európsku spoluprácu vo vzdelávaní a odbornej príprave na obdobie 2021 – 2030.

EÚ a jej členské štáty vyvíjajú viaceré iniciatívy na to, aby sa európsky vzdelávací priestor stal skutočnosťou do roku 2025.

Pozri tiež

Témy

Posledná revízia textu: 4. februára 2025