Videoconferința informală a miniștrilor educației, 16 martie 2022

Principalele rezultate

Miniștrii educației din Europa, în prezența dnei Mariya Gabriel, comisara europeană pentru inovare, cercetare, cultură, educație și tineret, au participat la o videoconferință prezidată de ministrul francez al educației naționale, Jean-Michel Blanquer, miercuri, 16 martie, pentru a face schimb de opinii cu privire la modul în care Uniunea Europeană poate oferi asistență concretă elevilor, profesorilor și personalului didactic ucrainean.

Începând cu 24 februarie, peste trei milioane de ucraineni au părăsit Ucraina, jumătate dintre aceștia fiind copii. Având în vedere afluxul de refugiați, actualmente se pune la punct un răspuns coordonat din partea miniștrilor educației.

La invitația președinției, ministrul ucrainean al educației și științei, Serhi Șkarlet, a deschis reuniunea.

Miniștrii educației din Europa și-au exprimat solidaritatea cu poporul ucrainean și, în special, cu copiii și cu întregul personal didactic.

În cadrul procesului de consolidare a spațiului european al educației, este necesar să se stabilească o coordonare europeană reală pentru a promova schimbul de bune practici și, astfel, pentru a oferi un răspuns comun privind școlarizarea copiilor ucraineni în UE.

Dornici să promoveze legătura dintre acești copii și țara lor, cei 27 de miniștri intenționează să propună soluții adaptate, în cooperare cu Comisia Europeană și cu Ministerul Educației din Ucraina.

Statele membre și Comisia au discutat despre o cooperare mai strânsă între autoritățile naționale pentru o mai bună coordonare a inițiativelor în vederea conectării tuturor ministerelor din UE cât mai curând posibil.

• Prima direcție de lucru: aceasta se axează pe partajarea și punerea în comun a conținutului educațional digital pentru a facilita continuitatea educației în Ucraina și în cadrul Uniunii Europene.
  
  
• A doua direcție de lucru: pentru a asigura starea de bine a elevilor în școli și pentru a sprijini profesorii care își asumă responsabilitatea pentru aceștia într-o situație de criză, țările au convenit, de asemenea, asupra necesității de a dispune de mecanisme comune pentru primirea elevilor ucraineni. Această direcție de lucru va cuprinde, de asemenea, bunele practici educaționale pentru abordarea la clasă a situației din Ucraina.
  
  
• A treia direcție de lucru: utilizând experiența dobândită în timpul crizei sanitare în ceea ce privește învățarea la distanță, statele membre vor fi în măsură să lucreze la utilizarea optimă a platformelor existente.

Programul eTwinning va fi și el utilizat pentru a sprijini cadrele didactice.

Miniștrii se vor reuni la 5 aprilie în cadrul Consiliului miniștrilor educației de la Luxemburg pentru a discuta despre modul în care pot continua să sprijine în mod colectiv Ucraina.