Videoconferência informal dos ministros da Educação, 16 de março de 2022

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Os ministros europeus da Educação, na presença de Mariya Gabriel, comissária europeia da Inovação, Investigação, Cultura, Educação e Juventude, participaram na quarta-feira, 16 de março, numa videoconferência presidida pelo ministro francês da Educação Nacional, da Juventude e do Desporto, Jean-Michel Blanquer, a fim de trocar pontos de vista sobre a forma como a União Europeia pode prestar assistência concreta aos alunos, professores e pessoal educativo da Ucrânia.

Desde 24 de fevereiro, mais de três milhões de ucranianos abandonaram a Ucrânia, metade dos quais crianças. Tendo em conta o afluxo de refugiados, está a ser lançada uma resposta coordenada dos ministros da Educação.

A convite da Presidência, o ministro da Educação e Ciência ucraniano, Sherhiy Shkarlet, abriu a reunião.

Os ministros europeus da Educação manifestaram a sua solidariedade para com o povo ucraniano e, mais especificamente, para com as crianças e todo o pessoal educativo.

Embora o Espaço Europeu da Educação esteja a ser reforçado, é necessário estabelecer uma verdadeira coordenação europeia para promover o intercâmbio de boas práticas e, assim, dar uma resposta conjunta à escolarização das crianças ucranianas na UE.

Empenhados em promover a ligação entre estas crianças e o seu país, os 27 desejam propor soluções específicas em cooperação com a Comissão Europeia e o Ministério da Educação ucraniano.

Os Estados-Membros e a Comissão debateram uma forma de cooperação mais estreita entre as autoridades nacionais para melhor coordenar as iniciativas, a fim de ligar todos os ministérios da UE o mais rapidamente possível.

• Primeira vertente de trabalho: centrada na partilha e agregação de conteúdos educativos digitais para facilitar a continuidade da educação na Ucrânia e na União Europeia.
  
  
• Segunda vertente de trabalho: a fim de garantir o bem-estar dos alunos na escola e apoiar os professores que assumem a responsabilidade pelos mesmos numa situação de crise, os países chegaram igualmente a acordo sobre a necessidade de estabelecer disposições comuns para acolher os alunos ucranianos. Esta vertente de trabalho abrangerá igualmente as melhores práticas educativas para abordar a situação na Ucrânia na sala de aula.
  
  
• Terceira vertente de trabalho: recorrendo à experiência adquirida durante a crise sanitária em matéria de aprendizagem à distância, os Estados-Membros poderão trabalhar no sentido de utilizar da melhor forma as plataformas existentes.

O programa eTwinning será igualmente utilizado para apoiar os professores.

Os ministros reunir-se-ão em 5 de abril no Conselho dos Ministros da Educação, no Luxemburgo, para debater a forma como podem continuar a apoiar coletivamente a Ucrânia.