Svet za izobraževanje, mladino, kulturo in šport, 18.–19. 5. 2015, 18. in 19. maj 2015

Glavne točke

Ministri so ocenili dosežke evropskega sodelovanja na področju izobraževanja in usposabljanja (ET 2020) ter razpravljali o njegovem nadaljnjem razvoju v okviru priprave na vmesni pregled stanja in skupno poročilo za leto 2015.  

ET 2020 je ključni okvir na ravni Evropske unije, ki državam članicam pomaga posodobiti sisteme izobraževanja in usposabljanja, s čimer prispeva k splošnim političnim prednostnim nalogam iz strategije Evropa 2020.  

Svet je sprejel sklepe o okrepitvi mladinskega dela, ki poudarjajo njegov prispevek k osebnemu razvoju, socialni vključenosti, kulturni raznolikosti in aktivnemu državljanstvu.  

Ministri so razpravljali tudi o tem, kako izboljšati politično udejstvovanje mladih v demokratičnem življenju Evrope.  

Danes diplomanti vstopajo v svet poln izzivov, digitalna revolucija pa ima vedno večji vpliv na naša gospodarstva, zato moramo zagotoviti, da se z izobraževanjem pridobivajo potrebne veščine že od zgodnje starosti. Pri izobraževanju pa ne gre le za trg dela. Mārīte Seile, latvijska ministrica za izobraževanje in znanost

Ministri so tudi izmenjali mnenja o nadaljnjem ukrepanju po izjavi ministrov za izobraževanje, ki so jo dali na neuradnem sestanku marca 2015 v Parizu; v izjavi je poudarjena bistvena vloga, ki jo imata področje izobraževanja in mladine pri preprečevanju radikalizacije in spodbujanju skupnih evropskih vrednot.    

Ministrica Mārīte Seile je dejala:    

„Danes diplomanti vstopajo v svet poln izzivov, digitalna revolucija pa ima vedno večji vpliv na naša gospodarstva, zato moramo zagotoviti, da se z izobraževanjem pridobivajo potrebne veščine že od zgodnje starosti. Pri izobraževanju pa ne gre le za trg dela. Izobraževanje ima pomembno vlogo pri oblikovanju bolj povezane in trajnostne družbe ter pri pripravi državljanov na neznano. Zagotavlja, da se naše skupne kulturne in družbene vrednote prenašajo na prihodnje generacije.“

Svet je na podlagi predstavitve nedavno objavljenega sporočila Komisije o strategiji za enotni digitalni trg za Evropo imel orientacijsko razpravo o prihodnosti evropske avdiovizualne politike. V razpravi so se usmerili na dve vprašanji:  

• vidiki avdiovizualne politike v strategiji za enotni digitalni trg
• delovanje direktive o avdiovizualnih medijskih storitvah v okviru trenutnih geopolitičnih razmer  

Ministri so razpravljali o izzivih, ki jih za oblikovalce politik in regulatorje predstavlja enotni digitalni trg, na katerem je treba zagotoviti raznolikost in kakovost digitalne ponudbe ter enake pogoje za vse ponudnike avdiovizualnih medijskih storitev.  

Preučili so tudi načine, kako preprečevati zlorabo svoboščin, zagotovljenih z direktivo o avdiovizualnih medijskih storitvah („svoboda obveščanja, svoboda in pluralnost medijev, odprtost interneta ter kulturna in jezikovna raznolikost“), da bi uresničili cilje javnega interesa v zvezi z varnostjo in stabilnostjo.  

Svet je tudi sprejel sklep o imenovanju Plovdiva (Bolgarija) in Matere (Italija) za evropski prestolnici kulture za leto 2019.  

Ministrica Dace Melbārde je dejala: „V zvezi z evropsko avdiovizualno politiko je treba danes nemudoma obravnavati vprašanje, kako lahko vzpostavimo ravnotežje med svobodo izražanja in cilji javnega interesa v zvezi z varnostjo in stabilnostjo, hkrati pa zagotovimo, da bo avdiovizualni prostor v Evropi ostal kulturno raznolik in konkurenčen.“  

Na seji o športu je Svet sprejel sklepe o vlogi množičnega športa pri razvoju prečnih veščin, zlasti med mladimi. Sklepi preučujejo, kako lahko prostovoljne športne dejavnosti v obliki neformalnega in priložnostnega učenja pomagajo mladim pridobiti veščine in kompetence, ki dopolnjujejo formalno izobraževanje in povečajo njihovo zaposljivost.  

Ministrica Mārīte Seile je poudarila, da „množični šport prispeva k osebnemu razvoju in veščinam, kot so kritično razmišljanje in reševanje problemov. Prinaša precejšnje koristi s sorazmerno malo vlaganja in brez posebnega usposabljanja.“ 

• Izid seje Sveta