Rada pre vzdelávanie, mládež, kultúru a šport, 18. – 19. 5. 2015, 18. – 19. mája 2015

Hlavné výsledky

Ministri zhodnotili výsledky európskej spolupráce v oblasti vzdelávania a odbornej prípravy („ET 2020“) a diskutovali o jej budúcom vývoji v rámci prípravy priebežného hodnotenia a spoločnej správy za rok 2015.  

ET 2020 je európskym kľúčovým rámcom, ktorý pomáha členským štátom pri modernizácii systémov vzdelávania a odbornej prípravy a prispieva k plneniu všeobecných politických priorít stanovených v rámci stratégie Európa 2020.  

Rada prijala závery o posilňovaní práce s mládežou, pričom vyzdvihla jej význam pre osobný rozvoj, sociálne začlenenie, kultúrnu rozmanitosť a aktívne občianstvo.  

Ministri tiež rokovali o spôsobe posilňovania politickej účasti mladých ľudí na demokratickom živote v Európe.  

Absolventi dnes vstupujú do náročného sveta – digitálna revolúcia má stále väčší vplyv na naše hospodárstva a my musíme zabezpečiť, aby vzdelávanie poskytovalo už od útleho veku potrebné zručnosti. Oblasť vzdelávania však nie je len o trhu práce. Mārīte Seileová, lotyšská ministerka školstva a vedy

Ministri si tiež vymenili názory na opatrenia nadväzujúce na vyhlásenie ministrov školstva počas neformálneho zasadnutia v marci 2015 v Paríži, pričom zdôraznili, že sektor vzdelávania a sektor mládeže zohrávajú kľúčovú úlohu pri predchádzaní radikalizácii a podporovaní spoločných európskych hodnôt.    

Ministerka Mārīte Seileová vyhlásila:    

„Absolventi dnes vstupujú do náročného sveta – digitálna revolúcia má stále väčší vplyv na naše hospodárstva a my musíme zabezpečiť, aby vzdelávanie poskytovalo už od útleho veku potrebné zručnosti. Oblasť vzdelávania však nie je len o trhu práce.“ Vzdelávanie zohráva kľúčovú úlohu pri vytváraní súdržnej a udržateľnej spoločnosti a pri príprave občanov na neznámu budúcnosť. Zabezpečuje, že kultúrne a občianske hodnoty, s ktorými sa stotožňujeme, sa prenesú na budúce generácie.“

V Rade sa v nadväznosti na nedávne predloženie oznámenia Komisie o stratégii pre Európu v oblasti jednotného digitálneho trhu uskutočnila diskusia o smerovaní na tému budúcnosti európskej audiovizuálnej politiky . Táto diskusia sa sústredila na tri otázky:  

• aspekty audiovizuálnej politiky v rámci stratégie v oblasti jednotného digitálneho trhu
• fungovanie smernice o audiovizuálnych mediálnych službách v kontexte súčasnej geopolitickej situácie  

Ministri diskutovali o výzvach pre tvorcov politiky a regulátorov jednotného digitálneho trhu, na ktorom je potrebné zabezpečiť rozmanitosť a vysokú kvalitu digitálnej ponuky, ako aj rovnaké podmienky pre všetkých poskytovateľov audiovizuálnych mediálnych služieb.  

Preskúmali tiež spôsob, ako zabrániť zneužívaniu slobôd garantovaných smernicou o audiovizuálnych mediálnych službách („sloboda informácií, sloboda a pluralita médií, otvorenosť internetu, kultúrna a jazyková rozmanitosť) a zaistiť ciele verejného záujmu – bezpečnosť a stabilitu.  

Rada tiež prijala rozhodnutie, ktorým sa Plovdiv (Bulharsko) a Matera (Taliansko) vymenúvajú za európske hlavné mestá kultúry v roku 2019.  

Ministerka Dace Melbārdeová vyhlásila: „Jednou z otázok, ktorá si dnes vyžaduje bezprostrednú pozornosť v súvislosti s európskou audiovizuálnou politikou, je otázka, ako môžeme vyvážiť slobodu prejavu s cieľmi verejného záujmu, ako sú bezpečnosť a stabilita, pričom zaistíme kultúrnu rozmanitosť a konkurencieschopnosť audiovizuálneho priestoru v Európe“.  

Pokiaľ ide o zasadnutie venované športu, Rada prijala závery o úlohe amatérskeho športu pri rozvíjaní prierezových zručností najmä medzi mladými ľuďmi. V týchto záveroch sa skúma otázka, ako môžu dobrovoľné činnosti v športe ako forma neformálneho vzdelávania a informálneho učenia pomáhať mladým ľuďom pri nadobúdaní zručností a spôsobilostí, ktoré dopĺňajú formálne vzdelávanie a zvyšujú ich zamestnateľnosť.  

Ministerka Mārīte Seileová zdôraznila, že „amatérsky šport prispieva k osobnému rozvoju a zručnostiam, ako sú kritické myslenie a riešenie problémov. Prináša značné výhody v porovnaní s relatívne nízkou mierou investícií a žiadnou osobitnou prípravou.“ 

• Výsledok zasadnutia Rady