Izglītības, jaunatnes, kultūras un sporta padome, 18.–19.05.2015., 2015. gada 18. un 19. maijs

Galvenie rezultāti

Ministri novērtēja panākumus, kas gūti Eiropas sadarbībā izglītības un apmācības jomā ("ET 2020") un apsprieda tās tālāko attīstību, gatavojoties starpposma izvērtēšanai un saistībā ar 2015. gada kopīgā ziņojuma sagatavošanu.  

"ET 2020" ir galvenā Eiropas mēroga sistēma, kas palīdz dalībvalstīm modernizēt savas izglītības un apmācības sistēmas, tādējādi sekmējot saskaņā ar stratēģiju "Eiropa 2020" noteikto vispārējo politisko prioritāšu īstenošanu.  

Padome pieņēma secinājumus par jaunatnes darba stiprināšanu, uzsverot tā nozīmi saistībā ar personīgās attīstības, sociālās iekļautības, kultūras daudzveidības un aktīva pilsoniskuma veicināšanu.  

Ministri arī apsprieda, kā uzlabot jauniešu  politisko līdzdalību Eiropas demokrātiskajā dzīvē.  

Mūsdienās skolu beidzēji ienāk izaicinājumu pilnā pasaulē – digitālajai revolūcijai ir aizvien lielāka ietekme uz mūsu ekonomiku, un mums ir jāpanāk, ka izglītība sniedz vajadzīgās prasmes, sākot jau no agrīna vecuma. Tomēr izglītība nav saistāma tikai ar darba tirgu. Mārīte Seile, Latvijas izglītības un zinātnes ministre

Ministri arī apmainījās viedokļiem par turpmākiem pasākumiem pēc deklarācijas, kas tika pieņemta 2015. gada martā Parīzē rīkotajā izglītības ministru neoficiālajā sanāksmē, uzsverot to, cik ārkārtīgi svarīga nozīme radikalizācijas novēršanā un Eiropas kopējo vērtību veicināšanā ir izglītībai un darbam ar jaunatni.    

Ministre Mārīte Seile sacīja:    

"Mūsdienās skolu beidzēji ienāk izaicinājumu pilnā pasaulē – digitālajai revolūcijai ir aizvien lielāka ietekme uz mūsu ekonomiku, un mums ir jāpanāk, ka izglītība sniedz vajadzīgās prasmes, sākot jau no agrīna vecuma. Tomēr izglītība nav saistāma tikai ar darba tirgu. Izglītībai ir būtiska nozīme, veidojot saliedētu un ilgtspējīgu sabiedrību un gatavojot pilsoņus nezināmajam nākotnē. Tā nodrošina, ka mūsu kopīgās kultūras un pilsoniskās vērtības tiek nodotas nākamajām paaudzēm."

Pēc nesenā Komisijas paziņojuma par digitālā vienotā tirgus stratēģiju Eiropai Padome rīkoja politikas debates par Eiropas audiovizuālās politikas nākotni. Debatēs pievērsās diviem jautājumiem:  

• digitālā vienotā tirgus stratēģijas audiovizuālās politikasaspekti,
• Audiovizuālo mediju pakalpojumu direktīvas darbība pašreizējās ģeopolitiskās situācijas kontekstā.  

Ministri pārrunāja izaicinājumus politikas veidotājiem un digitālā vienotā tirgus regulatoriem, proti, to, ka nepieciešams nodrošināt digitālā piedāvājuma dažādību un augstu kvalitāti, kā arī vienādus apstākļus visiem audiovizuālo mediju pakalpojumu sniedzējiem.  

Viņi arī pārsprieda veidus, kā novērst to, ka ļaunprātīgi tiek izmantotas brīvības, kas garantētas ar Audiovizuālo mediju pakalpojumu direktīvu ("informācijas brīvība, plašsaziņas līdzekļu brīvība un plurālisms, interneta atvērtība un kultūras un valodu daudzveidība"), lai nodrošinātu tādus sabiedriskas nozīmes mērķus kā drošība un stabilitāte.  

Padome arī pieņēma Lēmumu, ar ko izraugās Eiropas kultūras galvaspilsētas 2019. gadam – Plovdivu (Bulgārija) un Materu (Itālija).  

Ministre Dace Melbārde teica: "Viens no jautājumiem, kam patlaban ir nekavējoties jāpievēršas saistībā ar Eiropas audiovizuālo politiku, attiecas uz to, kā rast līdzsvaru starp vārda brīvību un tādiem sabiedriskas nozīmes mērķiem kā drošība un stabilitāte, vienlaikus saglabājot kultūras ziņā daudzveidīgu un konkurētspējīgu audiovizuālo vidi Eiropā."  

Sanāksmē par sportu Padome pieņēma secinājumus par tautas sporta nozīmi caurviju prasmju attīstīšanā, īpaši jauniešu vidū. Secinājumos ir apskatīts tas, kā brīvprātīgais darbs sporta jomā kā neformālas vai ikdienējās mācīšanās veids var palīdzēt jauniešiem apgūt prasmes un kompetences, kas papildina formālo izglītību un sekmē viņu nodarbināmību.  

Ministre Mārīte Seile uzsvēra: "Tautas sports sniedz ieguldījumu personīgajā attīstībā un veicina tādas prasmes kā kritiskā domāšana un problēmu risināšana. Tas sniedz būtiskus ieguvumus, kaut prasa relatīvi nelielus ieguldījumus un nekādu konkrētu treniņu pieredzi." 

• Padomes sanāksmes rezultāti