Rada ds. Edukacji, Młodzieży, Kultury i Sportu, 18-19.5.2015, 18–19 maja 2015

Wyniki obrad

Ministrowie ocenili efekty europejskiej współpracy w dziedzinie kształcenia i szkolenia (ET 2020). Omówili też jej przyszłe perspektywy, jako przygotowanie do śródokresowego bilansu i wspólnego sprawozdania za rok 2015.  

ET 2020 to unijny zestaw celów, zasad i metod pracy, który pomaga państwom członkowskim modernizować ich systemy kształcenia i szkolenia. Ułatwia tym samym realizację politycznych priorytetów strategii „Europa 2020”.  

Rada przyjęła konkluzje w sprawie wzmacniania pracy z młodzieżą, podkreślając znaczenie tej pracy dla rozwoju osobistego, integracji społecznej, różnorodności kulturowej oraz aktywności obywatelskiej.  

Ministrowie omówili następnie, jak zwiększyć polityczne zaangażowanie młodych w demokratyczne życie Europy.  

Dzisiejsi absolwenci wkraczają w świat wyzwań: rewolucja cyfrowa coraz przemożniej wpływa na nasze gospodarki. Musimy więc dopilnować, by edukacja uczyła odpowiednich umiejętności, i to od najmłodszych lat. Ale edukacja to nie tylko przygotowanie do wejścia na rynek pracy”. Mārīte Seile, łotewska minister edukacji i nauki

Rozmawiali też, jak realizować deklarację ministrów edukacji z nieformalnego spotkania w Paryżu w marcu 2015 r. W deklaracji podkreśla się, jak bardzo sektor edukacyjny i młodzieżowy mogą pomóc w zapobieganiu radykalizacji postaw i w propagowaniu wspólnych europejskich wartości.    

Minister Mārīte Seile powiedziała:    

„Dzisiejsi absolwenci wkraczają w świat wyzwań: rewolucja cyfrowa coraz przemożniej wpływa na nasze gospodarki. Musimy więc dopilnować, by edukacja uczyła odpowiednich umiejętności, i to od najmłodszych lat. Ale edukacja to nie tylko przygotowanie do wejścia na rynek pracy. Odgrywa ona bowiem zasadniczą rolę w kształtowaniu spójnych i stabilnych społeczeństw oraz przygotowuje obywateli na nieznane. Dzięki niej nasze wspólne wartości kulturowe i obywatelskie są przekazywane kolejnym pokoleniom”.

Rada orientacyjnie przedyskutowała przyszłość europejskiej polityki audiowizualnej, opierając się na na niedawnym komunikacie Komisji pt. „Strategia jednolitego rynku cyfrowego dla Europy”. Omówiła głównie 2 kwestie:  

• audiowizualne aspekty strategii jednolitego rynku cyfrowego
• działanie dyrektywy o audiowizualnych usługach medialnych w bieżącym kontekście geopolitycznym.  

Ministrowie odnieśli się do trudności, przed którymi stają politycy i regulatorzy jednolitego rynku cyfrowego, starając się o różnorodność i jakość oferty cyfrowej. Poruszyli ponadto kwestię równych szans dla wszystkich usługodawców audiowizualnych.  

Analizowali, jak zapobiegać nadużywaniu swobód gwarantowanych dyrektywą o audiowizualnych usługach medialnych („wolność informacji, wolność i pluralizm mediów, otwartość internetu oraz różnorodność kulturowa i językowa”), tak by w interesie publicznym chronić bezpieczeństwo i stabilność.  

Rada przyjęła decyzję, by europejskimi stolicami kultury na rok 2019 ogłosić Płowdiw (Bułgaria) i Materę (Włochy).  

Minister Dace Melbārde powiedziała, że „jedną z kwestii, którą należy dziś pilnie się zająć w europejskiej polityce audiowizualnej, jest to, jak pogodzić swobodę wypowiedzi z leżącą w interesie publicznym ochroną bezpieczeństwa i stabilności, a przy tym zapewnić kulturową różnorodność i konkurencyjność oferty audiowizualnej w Europie”.  

Podczas sesji dotyczącej sportu Rada przyjęła konkluzje w sprawie roli sportu powszechnego w rozwijaniu umiejętności przekrojowych, zwłaszcza wśród młodzieży. W konkluzjach jest mowa o tym, jak wolontariat sportowy – stanowiący pozaformalny i nieformalny sposób nauki – może pomóc młodym ludziom nabywać umiejętności i kompetencje, które uzupełnią formalną edukację i zwiększą ich szanse na rynku pracy.  

Minister Mārīte Seile podkreśliła, że „sport powszechny sprzyja rozwojowi osobistemu oraz kształtuje krytyczne myślenie i umiejętność rozwiązywania problemów. Przynosi istotne korzyści przy stosunkowo niskich nakładach i nie wymaga specjalistycznego przygotowania”. 

• Wyniki posiedzenia