"Na zlepšenie prehliadania používame cookies. Nevyhnutné cookies zabezpečujú základné funkcie webového sídla Rady. Voliteľné cookies nám pomáhajú generovať anonymné a súhrnné štatistické prehľady, aby sme mohli lepšie reagovať na vaše potreby.
S vaším súhlasom budeme využívať cookies spoločností Piano Analytics a Hotjar s cieľom získať súhrnné anonymné údaje o tom, ako naši návštevníci prehľadávajú naše webové sídlo a ako sa na ňom správajú. Tieto údaje použijeme na zlepšenie vašich skúseností s našim webovým sídlom.
Rada pre vzdelávanie, mládež, kultúru a šport, 12. – 13. mája 2025
Hlavné výsledky
utorok 13. mája
Kultúra/audiovízia
Audiovizuálne mediálne služby
Rada schválila závery o posúdení právneho rámca pre audiovizuálne mediálne služby a služby platforiem na zdieľanie videí.
V neustále sa meniacom mediálnom prostredí potrebujeme pravidlá, ktoré budú spoľahlivé a zároveň ich bude možné upravovať. V dnešných záveroch sa poukazuje na najnaliehavejšie výzvy, pred ktorými sa nachádza sektor audiovizuálnych médií v EÚ, a vyzýva sa na prístup, ktorý zabezpečí všetkým našim občanom ochranu pred škodlivým obsahom v nadchádzajúcich rokoch. Vývoj technológií je nevyhnutný – našou úlohou nie je tieto zmeny popierať, ale pripraviť sa na ich účinné využívanie.
Hanna Wróblewska, poľská ministerka kultúry a národného dedičstva
Rada vo svojich záveroch zdôrazňuje kľúčovú úlohu smernice o audiovizuálnych mediálnych službách pri poskytovaní právneho rámca na ochranu a podporu rozmanitého, spravodlivého, bezpečného, dôveryhodného a konkurenčného trhu audiovizuálnych médií v EÚ, ako aj pri zabezpečovaní nezávislého, dôveryhodného a kultúrne rozmanitého audiovizuálneho obsahu.
Ministri schválili závery Rady o podpore mladých umelcov a profesionálov v kultúrnych a kreatívnych sektoroch na začiatku ich kariéry.
Umelci a profesionáli pôsobiaci v kultúre a podpora kultúrnych a kreatívnych sektorov patria medzi hlavné priority pracovného plánu EÚ pre kultúru na roky 2023 – 2026. Mladí umelci a tvorcovia však naďalej čelia početným výzvam a cieľom týchto záverov je riešiť tieto výzvy viacerými navrhovanými iniciatívami a opatreniami.
Ministri sa zúčastnili na diskusii o smerovaní zameranej na dve témy: budúci program Kreatívna Európa a nadchádzajúci strategický rámec pre kultúru známy ako Kultúrny kompas.
Diskutovali najmä o súčasných výzvach, ktorým čelia kultúrne a kreatívne sektory, a o tom, či a do akej miery by sa mal program Kreatívna Európa upraviť tak, aby sa v ňom tieto výzvy lepšie zohľadnili.
Hľadali tiež spôsob, ako môže Kultúrny kompas vzhľadom na súčasný geopolitický kontext zvrátiť súčasný stav a zabezpečiť, aby sa v nových politických prioritách, ktoré sa objavujú na úrovni EÚ a členských štátov, uznal strategický význam kultúry.
Úspechy európskeho finančného a regulačného modelu pre kinematografiu (informácie Francúzska)
Kiruna: Európske hlavné mesto kultúry 2029 (informácie Švédska)
Kamenická biela kniha: 40 odporúčaní zo 40 rokov programu Európske hlavné mestá kultúry (informácie Nemecka)
Hodnota kultúrnych a kreatívnych sektorov pri rozvoji umelej inteligencie: ochrana autorských práv a súvisiacich práv a zabezpečenie transparentnosti v kódexe postupov podľa aktu o umelej inteligencii (informácie Španielska a Portugalska s podporou Talianska)
Mondiacult 2025: Svetová konferencia UNESCO o kultúrnych politikách a udržateľnom rozvoji (Barcelona 29. septembra – 1. októbra 2025) (informácie Španielska)
Transparentnosť vlastníctva a financovania médií (informácie Chorvátska)
Zintenzívnenie globálnej podpory ukrajinskej kultúry a kultúrneho dedičstva na konferencii o obnove Ukrajiny v Ríme 10. a 11. júla 2025 (informácie Talianska)
Príspevok spolupráce EÚ v oblasti kultúry k podpore spoločného historického povedomia a posilneniu odolnosti EÚ (informácie Litvy, Estónska a Lotyšska)
Príspevok kultúry k pripravenosti EÚ: dlhodobé zachovanie digitálneho kultúrneho dedičstva (informácie Estónska)
Pracovný program nadchádzajúceho predsedníctva (informácie Dánska)
Rada schválila závery o integrovanom prístupe k športu a pohybovej aktivite v kontexte vzdelávania.
Deti a mladí ľudia majú čoraz väčšmi sedavý spôsob života, čo môže mať vážne následky pre ich fyzické a duševné zdravie. Väčší dôraz na pohybovú aktivitu vo vzdelávaní a lepší prístup k školským športovým zariadeniam môže pomôcť v boji proti tomuto znepokojujúcemu trendu, podporiť zdravé návyky a obľubu cvičenia na celý život.
Piotr Borys, štátny tajomník na ministerstve športu a cestovného ruchu
Cieľom záverov je riešiť súčasné výzvy, pokiaľ ide o zvyšovanie miery pohybových aktivít u detí a mladých ľudí, a propagovať šport ako prostriedok na podporu telesného a duševného zdravia, a to najmä tým, že sa preskúma, ako sa dá využiť školský kontext (počas vyučovania aj mimo neho) na to, aby sa pohybová aktivita stala súčasťou každodenného života.
V Rade sa uskutočnila diskusia o smerovaní v otázke úlohy športovcov pri tvorbe politík v oblasti športu. Ministri sa zamerali na hodnotu skúseností a odborných názorov športovcov a rokovali o spôsoboch, ako ich zapojiť do tvorby a realizácie politík v oblasti športu na všetkých úrovniach, najmä pokiaľ ide o určovanie výziev, navrhovanie riešení a zabezpečenie toho, aby tieto politiky odrážali potreby športovej komunity.
Vplyv rozsiahlej invázie Ruska na sektor športu na Ukrajine (informácie predsedníctva)
Európsky a sociálny rozmer XXV. zimných olympijských a paralympijských hier, Miláno – Cortina 2026: významné športové podujatia, európsky model športu a úloha dobrovoľníctva (informácie Talianska)
Svetová antidopingová agentúra (WADA): Zasadnutie nadačnej rady 5. decembra 2024 (informácie zástupcu členských štátov EÚ o Nadačnej rade WADA)
9. mája 2025: šport oslavuje Deň Európy (informácie Španielska)
Pracovný program nadchádzajúceho predsedníctva (informácie Dánska)
Neformálny obed
Ministri športu sa zúčastnili na neformálnej diskusii počas obeda na tému medziodvetvovej spolupráce na podporu športu a pohybovej aktivity na školách.
Balík opatrení v oblasti vysokoškolského vzdelávania
Rada v rámci balíka opatrení v oblasti vysokoškolského vzdelávania prijala odporúčanie týkajúce sa európskeho systému zabezpečovania kvality a uznávania vo vysokoškolskom vzdelávaní a schválila uznesenie o značke Európsky diplom a o ďalších krokoch smerom k prípadnému európskemu diplomu.
Dohody, ktoré sme dnes dosiahli, nás približujú k jednej z kľúčových strategických priorít pre budúcnosť vysokoškolského vzdelávania v EÚ: k možnému spoločnému európskemu diplomu, ktorý by zvýšil atraktívnosť a konkurencieschopnosť európskeho vysokoškolského vzdelávania v celosvetovom meradle. Predstavujú dôležitý míľnik v našom úsilí o prehĺbenie európskej spolupráce v sektore vysokoškolského vzdelávania a posilnenie jeho globálneho postavenia.
Andrzej Szeptycki, poľský zástupca štátneho tajomníka na ministerstve vedy a vysokého školstva
Odporúčanie sa sústreďuje na zlepšenie systémov zabezpečenia kvality vo vysokoškolskom vzdelávaní v záujme posilnenia dôvery, zodpovednosti a nadnárodnej spolupráce v EÚ. Obsahuje súbor kritérií, na základe ktorých by sa značka spoločný európsky diplom mohla udeľovať spoločným programom realizovaným prostredníctvom nadnárodnej spolupráce inštitúcií vysokoškolského vzdelávania z rôznych krajín vrátane aspoň dvoch členských štátov EÚ. V uznesení Rada predkladá svoju víziu značky spoločného európskeho diplomu členských štátov a navrhuje trojfázový plán, ktorý sa má realizovať do roku 2029.
Inkluzívne postupy zamerané na vzdelávajúce sa osoby
Ministri školstva EÚ schválili závery Rady o inkluzívnych postupoch zameraných na vzdelávajúce sa osoby vo vzdelávaní a starostlivosti v ranom detstve a v školskom vzdelávaní. V záveroch sa odráža potreba vybudovať odolnejšie a inkluzívnejšie systémy vzdelávania a odbornej prípravy a zabezpečiť všeobecný prístup ku kvalitnému a inkluzívnemu vzdelávaniu, odbornej príprave a celoživotnému vzdelávaniu.
Rada diskutovala o smerovaní v súvislosti s úlohou únie zručností pri posilňovaní európskeho vzdelávacieho priestoru.
Ministri rokovali o tom, ako by sa mohli únia zručností a európsky vzdelávací priestor čo najlepšie navzájom dopĺňať pri zabezpečovaní vysokokvalitného a inkluzívneho vzdelávania a odbornej prípravy pre všetky vzdelávajúce sa osoby a ako pritom zabrániť duplicite a dodatočnému administratívnemu zaťaženiu.
Podelili sa tiež o názory na to, ktoré kľúčové prvky únie zručností by mali mať prioritu, aby sa podporili ciele európskeho vzdelávacieho priestoru, a skúmali, ako by sa v záujme väčšej súdržnosti a rýchlejšieho rozhodovania mohlo zjednodušiť riadenie.
Podpora informovanosti o EÚ prostredníctvom vzdelávania (informácie predsedníctva)
Negatívny vplyv používania smartfónov na školách (informácie Rakúska, Švédska a Talianska)
Neformálna konferencia v Ríme 27. a 28. júna 2025: Rok po zasadnutí ministrov skupiny G7 na tému Vzdelávanie: aké kroky by sa mali prijať na ďalšie zlepšenie spolupráce v oblasti vzdelávania? (informácie Talianska)
Príspevok spolupráce EÚ v oblasti vzdelávania k zvyšovaniu informovanosti o totalitných režimoch a posilneniu odolnosti EÚ (informácie Estónska, Litvy a Lotyšska)
7. globálne fórum OECD o budúcnosti vzdelávania a zručností 2040 v Bratislave 24. – 26. novembra 2025 (informácie Slovenska)
Pracovný program nadchádzajúceho predsedníctva (informácie Dánska)
Neformálny obed
Počas neformálneho obeda sa konala diskusia o odolnosti a pripravenosti systémov vzdelávania a odbornej prípravy.
V Rade sa uskutočnila diskusia o smerovaní v otázke dezinformácií, manipulácie a hrozieb v kybernetickom priestore a ich vplyvu na životy mladých ľudí.
Mladí ľudia sa čoraz častejšie na internete stávajú obeťami dezinformácií, ktoré narúšajú ich vnímanie kritických problémov a majú negatívny vplyv na ich duševné zdravie. Ak chceme čeliť týmto narastajúcim hrozbám, musíme na úrovni EÚ prijať opatrenia na podporu digitálnej a mediálnej gramotnosti mladších generácií, a pomôcť im tak získať väčšiu odolnosť voči online manipulácii a podporiť bezpečnejšie digitálne prostredie.
Barbara Nowacka, poľská ministerka vzdelávania
Ministri rokovali najmä o tom, ako môžu členské štáty lepšie vybaviť mladých ľudí digitálnymi zručnosťami, zručnosťami v oblasti kritického myslenia a mediálnou gramotnosťou potrebnými na posúdenie online obsahu a budovanie odolnosti voči dezinformáciám a manipulácii v digitálnom prostredí.
Navrhli tiež nástroje a opatrenia na úrovni EÚ, ktoré môžu zlepšiť odolnosť mladých ľudí voči dezinformáciám a manipulácii na internete, podporiť pozitívne a zodpovedné využívanie digitálnych nástrojov a lepšie ich pripraviť na informovanú a aktívnu demokratickú účasť v digitálnom veku.
Ministri EÚ pre mládež schválili závery Rady o komunite mladých ľudí v Európe založenej na európskych hodnotách v záujme spoločnej a bezpečnej Európy.
V súlade s prioritami poľského predsedníctva sa v záveroch hľadá spôsob, ako u mladých Európanov posilniť európsku identitu najmä dôrazom na také aspekty, ako je vzdelávanie a odborná príprava na tému demokratického občianstva, digitálna a mediálna gramotnosť a budovanie komunít.
Zohľadňuje sa v nich výsledok Konferencie EÚ s mládežou, ktorá sa konala v marci v Lubline v rámci Európskeho dialógu s mládežou.
Ministri schválili uznesenie Rady, ktorým sa revidujú usmernenia týkajúce sa riadenia Európskeho dialógu s mládežou.
Cieľom uznesenia je aktualizovať toto riadenie so zreteľom na vývoj a poznatky získané od predchádzajúceho preskúmania v roku 2019 v rámci stratégie EÚ pre mládež na roky 2019 – 2027.
Výsledok diskusie na neformálnom zasadnutí Európskeho dialógu s mládežou počas raňajok (informácie predsedníctva)
Vplyv rozsiahlej invázie Ruska na ukrajinskú mládež (informácie predsedníctva)
Príspevok spolupráce EÚ k podpore spoločného historického povedomia a posilneniu odolnosti EÚ prostredníctvom politiky v oblasti mládeže (informácie Litvy s podporou Estónska a Lotyšska)
Pracovný program nadchádzajúceho predsedníctva (informácie Dánska)
Neformálne raňajky
Uskutočnilo sa neformálne stretnutie pri raňajkách s názvom Pripojení, ale za akú cenu? Mládež, sociálne médiá a budúcnosť duševnej pohody online.
