"We gebruiken cookies om uw browse-ervaring te verbeteren. Noodzakelijke cookies zijn nodig om essentiële functies van de website van de Raad te ondersteunen. Optionele cookies helpen ons om anonieme en geaggregeerde statistische overzichten op te stellen, om beter aan uw behoeften te voldoen.
Raad Onderwijs, Jeugdzaken, Cultuur en Sport, 12-13 mei 2025
Voornaamste resultaten
Dinsdag 13 mei
Cultuur/audiovisuele sector
Audiovisuele mediadiensten
De Raad nam conclusies aan over de beoordeling van het rechtskader voor audiovisuele mediadiensten en videoplatformdiensten.
In een medialandschap dat constant in beweging is, hebben we regels nodig die tegelijk robuust en aanpasbaar zijn. In de conclusies benoemen we de dringendste uitdagingen waarmee de audiovisuele mediasector in de EU wordt geconfronteerd en pleiten we voor een aanpak die alle burgers de komende jaren beschermt tegen schadelijke inhoud. De ontwikkeling van technologie is onvermijdelijk. Het is onze taak om die veranderingen te erkennen en ons voor te bereiden op de effectieve uitrol ervan.
Hanna Wróblewska, minister van Cultuur en Nationaal Erfgoed van Polen
In zijn conclusies wijst de Raad erop dat de richtlijn het belangrijkste rechtskader moet blijven om een diverse, eerlijke, veilige, betrouwbare en concurrerende markt voor audiovisuele media, en onafhankelijke, betrouwbare en cultureel diverse Europese audiovisuele inhoud te waarborgen en te stimuleren.
De ministers keurden Raadsconclusies goed over het ondersteunen van jonge kunstenaars en culturele en creatieve professionals bij het begin van hun carrière.
Artiesten en professionals uit de cultuursector, en steun aan de culturele en de creatieve sectoren, zijn topprioriteiten in het EU-werkplan voor cultuur 2023-2026. Jonge uitvoerende en scheppende kunstenaars ondervinden echter nog steeds veel moeilijkheden ondervinden., In deze conclusies wordt een aantal initiatieven en maatregelen voorgesteld om daar verandering in te brengen.
Het cultuurkompas en de toekomst van Creatief Europa
De ministers hielden een oriënterend debat over 2 onderwerpen: het toekomstige programma Creatief Europa en het cultuurkompas, het komende strategische kader voor cultuur.
Ze bespraken met name de huidige uitdagingen waarmee de culturele en creatieve sectoren worden geconfronteerd, en in hoeverre het programma Creatief Europa moet worden aangepast om die uitdagingen beter aan te pakken.
Ze bekeken ook hoe het cultuurkompas de status quo kan doorbreken en ervoor kan zorgen dat het strategisch belang van cultuur wordt erkend naast de nieuwe politieke prioriteiten van de EU en de lidstaten.
Successen van het Europese financierings- en regelgevingsmodel voor bioscoopfilms (informatie van Frankrijk)
Kiruna: Culturele Hoofdstad van Europa 2029 (informatie van Zweden)
Witboek van Chemnitz: 40 aanbevelingen uit 40 jaar Culturele Hoofdsteden van Europa (informatie van Duitsland)
De waarde van de culturele en creatieve sectoren bij de ontwikkeling van AI: bescherming van auteursrechten en naburige rechten en waarborging van transparantie in de praktijkcode in het kader van de AI-verordening (informatie van Spanje en Portugal, gesteund door Italië)
Mondiacult 2025: Wereldconferentie van de Unesco over cultuurbeleid en duurzame ontwikkeling (Barcelona, 29 september-1 oktober 2025) (informatie van Spanje)
Transparantie van media-eigendom en -financiering (informatie van Kroatië)
Het katalyseren van wereldwijde steun voor de cultuur en het cultureel erfgoed van Oekraïne tijdens de conferentie over het herstel van Oekraïne (Rome, 10-11 juli 2025) (informatie van Italië)
Bijdrage van de EU-samenwerking op cultuurgebied voor gedeelde Europese herdenking en het versterken van de weerbaarheid van de EU (informatie van Litouwen, Estland en Letland)
Bijdrage van cultuur aan de paraatheid van de EU: behoud van digitaal cultureel erfgoed op lange termijn (informatie van Estland)
Werkprogramma van het aantredende voorzitterschap (informatie van Denemarken)
De Raad nam conclusies aan over een geïntegreerde aanpak van sport en lichaamsbeweging in het onderwijs.
Kinderen en jongeren worden steeds meer sedentair, en dat kan ernstige gevolgen hebben voor hun lichamelijke en geestelijke gezondheid. Meer nadruk op lichaamsbeweging in het onderwijs en betere toegang tot sportvoorzieningen op school kan helpen deze zorgwekkende trend om te buigen, door gezonde gewoonten en een levenslange liefde voor lichaamsoefening te bevorderen.
Piotr Borys, staatssecretaris bij het ministerie van Sport en Toerisme
De conclusies moeten de huidige uitdagingen aanpakken om kinderen en jongeren meer te laten bewegen en sport te bevorderen als instrument voor lichamelijke en geestelijke gezondheid, in het bijzonder door na te gaan hoe de schoolcontext (tijdens en buiten de lesuren) kan worden gebruikt om van lichaamsbeweging een alledaagse activiteit te maken.
De Raad hield een oriënterend debat over de rol van atleten bij het opstellen van sportbeleid. De ministers gingen vooral in op de waarde van de ervaring en het professionele inzicht van topsporters en bespraken manieren om hen op alle niveaus te betrekken bij het sportbeleid, vooral om moeilijkheden op te sporen, oplossingen voor te stellen, en ervoor te zorgen dat het beleid is afgestemd op de behoeften van de sportgemeenschap.
Onder "diversen" kwamen de volgende onderwerpen aan bod:
De gevolgen van de grootschalige Russische invasie voor de Oekraïense sportsector (informatie van het voorzitterschap)
De Europese en sociale dimensie van de Olympische en Paralympische Winterspelen van XXV (Milano-Cortina 2026): grote sportevenementen, het Europees sportmodel en de rol van vrijwilligerswerk (informatie van Italië)
Wereldantidopingagentschap (WADA): vergadering van het stichtingsbestuur (5 december 2024) (informatie van een vertegenwoordiger van de EU-lidstaten in het stichtingsbestuur van WADA)
9 mei 2025: de sport viert de Dag van Europa (informatie van Spanje)
Werkprogramma van het aantredende voorzitterschap (informatie van Denemarken)
Informele lunch
De ministers van sport spraken over intersectorale samenwerking om sport en lichaamsbeweging op school te bevorderen.
Als onderdeel van het pakket hoger onderwijs nam de Raad een aanbeveling aan over een Europees systeem voor kwaliteitsborging en erkenning in het hoger onderwijs, en keurde hij een resolutie goed over een label voor gezamenlijke Europese diploma's en de volgende stappen voor een mogelijk gezamenlijk Europees diploma.
Deze akkoorden brengen ons een stap dichter bij een van de belangrijkste strategische prioriteiten voor de toekomst van het hoger onderwijs in de EU: een gezamenlijk Europees diploma dat de aantrekkelijkheid en het concurrentievermogen van het Europese hoger onderwijs wereldwijd zal vergroten. Zij vormen een belangrijke mijlpaal in onze inspanningen om de Europese samenwerking in het hoger onderwijs te verdiepen en de mondiale reputatie ervan te versterken.
Andrzej Szeptycki, viceminister van Wetenschap en Hoger Onderwijs van Polen
De aanbeveling is gericht op het verbeteren van de systemen voor kwaliteitsborging in het hoger onderwijs om het vertrouwen, de verantwoording en de transnationale samenwerking in de hele EU te versterken. Ze bevat een reeks criteria voor de toekenning van een label voor een Europees diploma aan gezamenlijke programma's die het resultaat zijn van transnationale samenwerking tussen instellingen voor hoger onderwijs uit verschillende landen, waaronder ten minste 2 EU-lidstaten. In de resolutie formuleert de Raad zijn visie op een label voor Europese diploma's en stelt hij een routekaart voor met 3 fasen die uiterlijk in 2029 afgerond moeten zijn.
De ministers van Onderwijs hechtten hun goedkeuring aan de conclusies over inclusieve, op de lerende gerichte praktijken in voor- en vroegschoolse educatie en opvang en schoolonderwijs. In de tekst wordt gewezen op de noodzaak om veerkrachtigere en inclusievere onderwijs- en opleidingsstelsels op te bouwen en ervoor te zorgen dat iedereen toegang heeft tot hoogwaardig en inclusieve voorzieningen voor onderwijs, opleiding en een leven lang leren.
De Raad hield een oriënterend debat over de rol van de vaardigheidsunie bij het versterken van de Europese Onderwijsruimte (EEA).
De ministers bespraken de manier waarop de Unie en de EEA elkaar het best kunnen aanvullen bij het waarborgen van een hoogwaardig, inclusief onderwijs- en opleidingsstelsel voor alle lerenden, zonder daarbij dubbel werk en onnodige administratieve last te veroorzaken.
Ze wisselden ook van gedachten over de vraag welke belangrijke elementen van de vaardigheidsunie prioriteit moeten krijgen om de doelstellingen van de EEA te ondersteunen, en bekeken hoe de governance kan worden vereenvoudigd om voor meer samenhang en een snellere besluitvorming te zorgen.
Onder "diversen" kwamen de volgende onderwerpen aan bod:
EU-bewustmaking door middel van onderwijs (informatie van het voorzitterschap)
De negatieve gevolgen van smartphonegebruik op scholen (informatie van Oostenrijk, Italië en Zweden)
Informele conferentie in Rome, 27-28 juni 2025: Een jaar na de ministeriële bijeenkomst van de G7 over onderwijs: welke stappen moeten worden genomen om de samenwerking op onderwijsgebied verder te verbeteren? (Informatie van Italië)
Bijdrage van de EU-samenwerking op onderwijsgebied aan het vergroten van het bewustzijn over totalitaire regimes en het versterken van de weerbaarheid van de EU (informatie van Estland, Letland en Litouwen)
Zevende Mondiaal Forum van de OESO over de toekomst van onderwijs en vaardigheden 2040, Bratislava, 24-26 november 2025 (informatie van Slowakije)
Werkprogramma van het aantredende voorzitterschap (informatie van Denemarken)
Informele lunch
Tijdens een informeel lunchdebat ging het over de veerkracht en paraatheid van onderwijs- en opleidingsstelsels.
De Raad hield een oriënterend debat over desinformatie, manipulatie en bedreigingen in cyberspace en de gevolgen daarvan voor het leven van jongeren.
Jongeren vallen steeds vaker ten prooi aan online-desinformatie die hun perceptie van kritieke kwesties aantast en hun geestelijke gezondheid schaadt. Om die toenemende bedreigingen aan te pakken, moeten we op EU-niveau actie ondernemen om de digitale en mediageletterdheid van jongeren te verbeteren, hen beter te wapenen tegen onlinemanipulatie en een veiligere digitale omgeving te bevorderen.
Barbara Nowacka, minister van Onderwijs van Polen
De ministers bespraken hoe jongeren beter kunnen worden uitgerust met de digitale vaardigheden, het kritisch denkvermogen en de mediageletterdheid die nodig zijn om online-inhoud te beoordelen en weerbaarheid tegen desinformatie en manipulatie in de digitale omgeving op te bouwen.
Ze stelden ook instrumenten en acties op EU-niveau voor die jongeren weerbaarder kunnen maken tegen online-desinformatie en -manipulatie, een positieve en verantwoorde omgang met digitale instrumenten bevorderen en hen beter voorbereiden op geïnformeerde en actieve democratische participatie in het digitale tijdperk.
De ministers van Jeugdzaken namen conclusies aan over een jongerengemeenschap in Europa op basis van Europese waarden voor een gemeenschappelijk en veilig Europa.
In overeenstemming met de prioriteiten van het Poolse voorzitterschap wordt in de conclusies bekeken hoe de Europese identiteit van jonge Europeanen kan worden versterkt, met name door aspecten te bevorderen zoals onderwijs en opleiding op het gebied van democratisch burgerschap, digitale en mediageletterdheid en gemeenschapsopbouw.
De conclusies weerspiegelen het resultaat van de EU-jeugdconferentie, die in maart in Lublin plaatsvond als onderdeel van de EU-jeugddialoog.
De ministers keurden een resolutie tot herziening van de richtsnoeren over de governance van de EU-jeugddialoog goed.
De resolutie heeft tot doel de governance te actualiseren, rekening houdend met ontwikkelingen en geleerde lessen sinds de vorige evaluatie in 2019 in het kader van de EU-strategie voor jongeren 2019-2027.
Onder "diversen" kwamen de volgende onderwerpen aan bod:
Het resultaat van de bespreking tijdens de informele ontbijtvergadering in het kader van de EU-jeugddialoog (informatie van het voorzitterschap)
De gevolgen van de grootschalige Russische invasie voor Oekraïense jongeren (informatie van het voorzitterschap)
Bijdrage van de EU-samenwerking via jeugdbeleid aan het bevorderen van gedeelde Europese herdenking en het versterken van de weerbaarheid van de EU (informatie van Litouwen, gesteund door Estland en Letland)
Werkprogramma van het aantredende voorzitterschap (informatie van Denemarken)
Informeel ontbijt
Een informele ontbijtvergadering draaide rond het thema "Geconnecteerd, maar tegen welke prijs? Jongeren, sociale media en de toekomst van online welzijn".
