"Vi använder kakor för att förbättra din besöksupplevelse. Nödvändiga kakor krävs för grundläggande funktioner på rådets webbplats. Icke nödvändiga kakor hjälper oss att ta fram rapporter med anonymiserad och samlad statistik för att bättre tillgodose dina behov.
Med ditt tillstånd kommer vi att använda kakor för att ta fram aggregerade anonyma data om besökarnas besök på webbplatsen. Vi använder dessa data för att förbättra upplevelsen av webbplatsen.
Rådet (utbildning, ungdom, kultur och idrott), 12–13 maj 2025
De viktigaste resultaten
Tisdagen den 13 maj
Kultur/audiovisuella frågor
Audiovisuella medietjänster
Rådet godkände slutsatser om bedömningen av den rättsliga ramen för audiovisuella medietjänster och videodelningsplattformstjänster.
I ett ständigt föränderligt medielandskap behöver vi regler som är tydliga och samtidigt anpassningsbara. I dagens slutsatser lyfter vi fram de mest akuta utmaningarna för EU:s audiovisuella mediesektor och efterlyser en strategi som säkerställer att alla medborgare skyddas från skadligt innehåll under åren framöver. Den tekniska utvecklingen är oundviklig – vår uppgift är inte att sätta käppar i hjulet för dessa förändringar utan att förbereda oss så att de kan användas på ett verkningsfullt och bra sätt.
Hanna Wróblewska, Polens minister för kultur och det nationella kulturarvet
I slutsatserna framhåller rådet den avgörande roll som direktivet om audiovisuella medietjänster spelar när det gäller att tillhandahålla en rättslig ram för att skydda och främja en mångsidig, rättvis, säker, tillförlitlig och konkurrenskraftig marknad för audiovisuella medier i EU samt säkerställa ett oberoende, tillförlitligt och mångsidigt kulturellt audiovisuellt innehåll.
Ministrarna godkände rådets slutsatser om stöd till unga konstnärer, artister, kulturarbetare och kreatörer i början av karriären.
Konstnärer och kulturarbetare samt stöd till de kulturella och kreativa sektorerna hör till de viktigaste prioriteringarna i EU:s arbetsplan för kultur 2023–2026. Unga konstnärer och kreatörer står fortsatt inför många utmaningar, och tanken med dessa slutsatser är att ta itu med utmaningarna genom ett antal föreslagna initiativ och åtgärder.
Ministrarna deltog i en riktlinjedebatt med fokus på två ämnen: det framtida programmet Kreativa Europa och det kommande strategiska ramen för kultur, den så kallade kulturkompassen.
Man diskuterade särskilt de aktuella utmaningar som de kulturella och kreativa sektorerna står inför och huruvida och i vilken utsträckning programmet Kreativa Europa bör anpassas för att bättre möta dessa utmaningar.
Ministrarna diskuterade också hur kulturkompassen kan bryta med status quo och birda till att kulturens strategiska betydelse erkänns tillsammans med de nya politiska prioriteringar som växer fram på EU-nivå och i medlemsländerna.
Framgångar med den europeiska finansierings- och regleringsmodellen för film (information från Frankrike)
Kiruna: Europeisk kulturhuvudstad 2029 (information från Sverige)
Chemnitz vitbok – 40 rekommendationer från 40 år med programmet för europeiska kulturhuvudstäder (information från Tyskland)
Kultursektorns och den kreativa sektorns värde när det gäller utvecklingen av AI: skydd av upphovsrätt och närstående rättigheter och säkerställande av transparens i förfarandekoden enligt förordningen om artificiell intelligens (information från Spanien och Portugal, med stöd av Italien)
Mondiacult 2025 – Unescos världskonferens om kulturpolitik och hållbar utveckling (Barcelona den 29 september–1 oktober 2025) (information från Spanien)
Insyn i ägande och finansiering av medier (information från Kroatien)
Katalysera det globala stödet till Ukrainas kultur och kulturarv vid konferensen om Ukrainas återhämtning i Rom den 10–11 juli 2025 (information från Italien)
EU-samarbetets bidrag till kulturen för gemensam europeisk hågkomst och stärkande av EU:s motståndskraft (information från Litauen, Estland och Lettland)
Kulturens bidrag till EU:s beredskap: långsiktigt bevarande av det digitala kulturarvet (information från Estland)
Det tillträdande ordförandeskapets arbetsprogram (information från Danmark)
Rådet godkände slutsatser om en integrerad ansats för idrott och fysisk aktivitet på utbildningsområdet.
Barn och ungdomar blir alltmer stillasittande. Det kan få allvarliga konsekvenser för deras fysiska och psykiska hälsa. En större tonvikt på fysisk aktivitet i utbildningen och bättre tillgång till skolans idrottsanläggningar kan bidra till att motverka denna oroande utveckling och främja sunda vanor och en positiv inställning till motion som varar hela livet.
Piotr Borys, statssekreterare vid ministeriet för idrott och turism
Slutsatserna syftar till att ta itu med aktuella utmaningar och öka den fysiska aktiviteten bland barn och ungdomar och att främja idrott som ett verktyg för fysisk och psykisk hälsa, särskilt genom att undersöka hur skolmiljön (under och utanför lektionstid) kan användas för att få in fysisk aktivitet i vardagen.
Rådet höll en riktlinjedebatt om idrottarnas roll i utformningen av idrottspolitiken. Ministrarna fokuserade på värdet av idrottsutövarnas erfarenhet och professionella insikter och diskuterade olika sätt att involvera dem i utformningen och genomförandet av idrottspolitiken på alla nivåer, särskilt när det gäller att identifiera utmaningar, föreslå lösningar och se till att politiken återspeglar idrottsrörelsens behov.
Följande punkter behandlades under punkten Övriga frågor:
Rysslands fullskaliga invasion och dess inverkan på Ukrainas idrottssektor (information från ordförandeskapet)
Den europeiska och den sociala dimensionen av de 25:e olympiska och paralympiska vinterspelen i Milano–Cortina 2026: större idrottsevenemang, den europeiska idrottsmodellen och volontärarbetets roll (information från Italien)
Världsantidopningsbyrån (Wada): möte i stiftelsestyrelsen den 5 december 2024 (information från en företrädare för EU:s medlemsländer i Wadas stiftelsestyrelse)
9 maj 2025: Idrotten firar Europadagen (information från Spanien)
Det tillträdande ordförandeskapets arbetsprogram (information från Danmark)
Informell lunch
Idrottsministrarna deltog i en informell lunchdebatt om sektorsövergripande samarbete för att främja idrott och fysisk aktivitet i skolan.
Som en del av paketet för högre utbildning antog rådet en rekommendation om ett europeiskt system för kvalitetssäkring och erkännande inom högre utbildning och godkände en resolution om en gemensam europeisk examensmärkning och nästa steg mot en eventuell gemensam europeisk examen.
De överenskommelser som vi har nått i dag för oss ett steg närmare en av de viktigaste strategiska prioriteringarna för den högre utbildningens framtid i EU: en gemensam europeisk examen som ökar den europeiska högre utbildningens attraktionskraft och vår konkurrenskraft på global nivå. Detta utgör en viktig milstolpe i våra insatser för att fördjupa det europeiska samarbetet inom högre utbildning och stärka vår globala ställning på utbildningsområdet.
Andrzej Szeptycki, Polens biträdande minister för vetenskap och högre utbildning
Rekommendationen handlar främst om att förbättra kvalitetssäkringssystemen i högre utbildning och öka förtroendet, ansvarsskyldigheten och det gränsöverskridande samarbetet i hela EU. Den innehåller en rad kriterier på grundval av vilka en gemensam europeisk examensmärkning skulle kunna tilldelas gemensamma program som genomförs genom gränsöverskridande samarbete mellan lärosäten från olika länder, och där minst två Eu-medlemsländer deltar. I resolutionen fastställs rådets vision om en gemensam europeisk examensmärkning och man föreslår en färdplan med tre faser som ska genomföras senast 2029.
EU-ländernas utbildningsministrar godkände slutsatser om inkluderande och elevinriktade metoder inom förskoleverksamhet och barnomsorg samt skolutbildning. Slutsatserna återspeglar behovet av att bygga upp mer motståndskraftiga och inkluderande utbildningssystem och säkerställa att alla människor har tillgång till högkvalitativ och inkluderande utbildning och livslångt lärande.
Rådet höll en riktlinjedebatt om kompetensunionens roll för att stärka det europeiska utbildningsområdet.
Ministrarna diskuterade hur kompetensunionen och det europeiska utbildningsområdet på bästa sätt kan komplettera varandra när det gäller att säkerställa högkvalitativ och inkluderande utbildning för alla studerande samtidigt som man undviker dubbelarbete och onödiga administrativa bördor.
De delade också med sig av sin syn på vilka centrala delar av kompetensunionen som bör prioriteras för att stödja målen med europeiska utbildningsområdet, och undersökte hur styrningen skulle kunna förenklas för att säkerställa större samstämmighet och snabbare beslutsfattande.
Följande punkter behandlades under punkten Övriga frågor:
Främjande av medvetenheten om EU genom utbildning (information från ordförandeskapet)
Den negativa inverkan av användningen av smarttelefoner i skolan (information från Österrike, Italien och Sverige)
Informell konferens i Rom den 27–28 juni 2025: Ett år efter G7:s ministermöte om utbildning: vilka åtgärder bör vidtas för att ytterligare förbättra utbildningssamarbetet? (information från Italien)
EU-samarbetets bidrag till utbildning för att öka medvetenheten om totalitära regimer och stärka EU:s motståndskraft (information från Estland, Lettland och Litauen)
OECD:s 79:e globala forum om framtiden för utbildning och kompetens 2040 i Bratislava den 24–26 november 2025 (information från Slovakien)
Det tillträdande ordförandeskapets arbetsprogram (information från Danmark)
Informell lunch
En informell lunchdiskussion hölls om utbildningssystemens resiliens och beredskap.
Rådet höll en riktlinjedebatt om desinformation, manipulation och hot i cyberrymden och deras inverkan på ungdomars liv.
Ungdomar faller allt oftare offer för desinformation på nätet, och det snedvrider deras uppfattning om kritiska problem och inverkar negativt på deras psykiska hälsa. För att bekämpa dessa växande hot måste vi vidta åtgärder på EU-nivå för att främja digital kompetens och mediekompetens bland de yngre generationerna, hjälpa dem att utveckla större motståndskraft mot manipulation på nätet och främja en säkrare digital miljö.
Barbara Nowacka, Polens utbildningsminister
Ministrarna diskuterade särskilt hur man kan bli bättre på att utrusta ungdomar med de digitala färdigheter, det kritiska tänkande och den mediekompetens som krävs för att bedöma innehåll på nätet och bygga upp motståndskraft mot desinformation i den digitala miljön.
Det lades också fram förslag om instrument och åtgärder på EU-nivå som skulle kunna stärka ungdomars motståndskraft mot desinformation och manipulation på nätet, främja en positiv och ansvarsfull användning av digitala verktyg och bättre rusta dem för ett välinformerat och aktivt demokratiskt deltagande i den digitala tidsåldern.
Ministrarna med ansvar för ungdomsfrågor godkände rådets slutsatser om en ungdomsgemenskap i Europa som bygger på europeiska värden för ett gemensamt och säkert Europa.
I linje med det polska ordförandeskapets prioriteringar handlar slutsatserna om olika sätt att stärka den europeiska identiteten bland unga européer, särskilt genom att främja aspekter som utbildning i demokratiskt medborgarskap, digital kompetens och mediekompetens samt samhällsbyggande.
Slutsatserna återspeglar resultatet av EU:s ungdomskonferens som hölls i Lublin i mars i år som del av EU:s ungdomsdialog.
Ministrarna godkände en rådsresolution om en översyn av riktlinjerna för styrningen av EU:s ungdomsdialog.
Resolutionen syftar till att uppdatera styrningen, med beaktande av utvecklingen och de lärdomar som dragits sedan den tidigare översynen 2019, inom ramen för EU:s ungdomsstrategi 2019–2027.
Följande punkter behandlades under punkten Övriga frågor:
Resultatet av diskussionerna vid det informella frukostmötet inom EU:s ungdomsdialog (information från ordförandeskapet)
Rysslands fullskaliga invasion och dess inverkan på Ukrainas ungdom (information från ordförandeskapet)
EU-samarbetets bidrag genom ungdomspolitiken för att främja gemensam europeisk hågkomst och stärka EU:s motståndskraft (information från Litauen, med stöd av Estland och Lettland)
Det tillträdande ordförandeskapets arbetsprogram (information från Danmark)
Informell frukost
Informellt frukostmöte under rubriken ”Uppkopplad men till vilken kostnad? Ungdomar, sociala medier och en framtid med välbefinnande på nätet”.
