"Kasutame küpsiseid, et teie sirvimiskogemust parandada. Nõukogu veebisaidi põhifunktsioonide toetamiseks tuleb kasutada vajalikke küpsiseid. Vabatahtlikud küpsised aitavad meil koostada anonüümseid statistilisi koondaruandeid, et paremini kasutajate vajadusi rahuldada.
Teie loal kasutame internetiküpsiseid, et saada meie külastajate sirvimise ja veebisaidil käitumise kohta anonüümseid koondandmeid. Kasutame neid andmeid selleks, et teha meie veebisaidi kasutamine võimalikult ladusaks.
Hariduse, noorte, kultuuri ja spordi nõukogu (haridus ja noored), 11. mai 2026
Peamised tulemused
Haridus
Programm Erasmus+ (2028–2034)
Nõukogu leppis kokku oma seisukohas programmi Erasmus+ (2028–2034) käsitleva määruse suhtes, mis on oluline esimene samm Euroopa Parlamendiga peetavate läbirääkimiste suunas.
Oleme kindlad, et käesoleval poolaastal tehtava töö tulemusel saavad tulevased Erasmuse põlvkonnad jätkuvalt kasu selle programmi kaudu pakutavatest suurtest võimalustest. Alates õpirändest ja vabatahtlikust tegevusest kuni talentide ja tipptaseme arendamise võimaluste ning asutuste ja organisatsioonide vahelise koostööni peaks tulevane Erasmus+ jätkama investeerimist inimestesse, innovatsiooni ja kvaliteetsesse elukestvasse õppesse.
Küprose Vabariigi haridus-, spordi- ja noorteminister Athiná Michailídou
Programmi Erasmus+ eesmärk on toetada kvaliteetset elukestvat õpet ning pakkuda õpirändevõimalusi paljudele osalejatele, sealhulgas noortele, töökohapõhistele õppijatele, õpilastele ja õpetajatele. Komisjoni ettepaneku kohaselt integreeritakse programmi ka Euroopa solidaarsuskorpus.
Nõukogu kiitis heaks nõukogu järeldused õpetajate kohta tehisintellektiajastul. Järeldustes kinnitatakse veel kord, et õpetajatel on keskne roll tehisintellekti inimkesksel ja pedagoogilisel integreerimisel haridusse, ning kutsutakse liikmesriike üles võtma meetmeid, et suurendada õpetajate TI-pädevust, kasutada ära TI potentsiaali, leevendades samal ajal sellega seotud riske, edendada hariduspõhiseid TI-vahendeid, tegeleda digilõhedega ning kaitsta õpetajate töötingimusi ja heaolu.
Õpetajad ei ole üksnes TI kasutajad – nad on juhendajad, nõuandjad ja kriitilised mõtlejad, kes aitavad õpilastel üha keerukamas digimaailmas toime tulla. Selleks et TI kasutamine hariduses oleks edukas, on tähtis toetada neid õigete koolituste, vahendite ja kaitsemeetmetega.
Küprose Vabariigi haridus-, spordi- ja noorteminister Athiná Michailídou
Ministrid vahetasid arvamusi põhioskuste ja Euroopa haridusruumi teemal. Arutelus keskenduti tõhusatele strateegiatele, mille abil tugevdada kõigi õppijate põhioskusi. Nõukogu uuris ka seda, kuidas ELi tasandi koostöö saaks selliste oskuste arendamist ja parandamist kõige paremini toetada ning Euroopa haridusruumi rolli selles protsessis.
Lõunalauas arutasid haridusministrid selle üle, kuidas luua kriisiajal vastupidavaid haridus- ja koolitussüsteeme. Arutelus osales ka Ukraina haridus- ja teadusminister Oksen Lissovõi.
Muud küsimused
Muude küsimuste all said ministrid teavet järgmise eesistujariigi Iirimaa tööprogrammi kohta, Horvaatialt projekti BrAIn kohta tehisintellekti ajastu kontekstis ning Slovakkialt laste internetiturvalisuse koordineeritud meetmete kohta
See dokument on praegu kättesaadav ainult järgmistes keeltes:
Ministrid vahetasid arvamusi selle üle, kuidas tagada, et poliitikakujundamine ELi ja liikmesriikide tasandil kajastaks paremini Euroopa noorte vajadusi ja ootusi.
Arutelu käigus jagasid nad näiteid oma riigi poliitika noortesõbralikumaks muutmist toetavatest headest tavadest, samuti seotud väljakutsetest ja sellest, kuidas nendega toime tullakse. Samuti pakkusid nad välja viise, kuidas tagada, et järgmine ELi noortestrateegia oleks noortesõbralikum, eelkõige seoses osalemise, rakendamise ja mõjuga.
Nõukogu kiitis heaks ELi noortedialoogi 11. tsükli tulemusi käsitleva resolutsiooni, mille eesmärk oli tagada, et asjaomased sidusrühmad tunnustaksid tulemusi ja võtaksid nende suhtes järelmeetmeid ELi ja riiklikul tasandil, ning tagada ELi noortedialoogi ja selle tulemuste rakendamise läbipaistvus, kvaliteet ja järjepidevus.
ELi noortedialoogi 11. tsüklit juhtis eesistujariikide kolmik – Poola, Taani ja Küpros – ning see keskendus Euroopa noortevaldkonna eesmärgile nr 1„Noorte kaasamine ELis“.
ELi noortedialoogi raames toimus mitteametlik hommikusöök, millel osalesid eelmise, praeguse ja tulevase eesistujariigi, komisjoni, Euroopa Parlamendi ja Euroopa noorteorganisatsioonide esindajad. Arutelu keskendus 2027. aasta järgsele ELi noortestrateegiale.
Muud küsimused
Muude küsimuste all teavitati ministreid 2027. aasta järgset ELi noortestrateegiat käsitleva mitteametliku hommikusöögi järeldustest ning nad said Iirimaa delegatsioonilt teavet eelseisva Iirimaa eesistumisperioodi tööprogrammi kohta. Komisjon teavitas delegatsioone põlvkondadevahelise õigluse strateegiast ja küberkiusamise vastasest tegevuskavast.
