"Upotrebljavamo kolačiće kako bismo poboljšali vaše iskustvo pretraživanja. Neophodni kolačići služe tome da se omoguće ključne značajke internetskih stranica Vijeća. Neobvezni kolačići pomažu nam u izradi anonimnih i zbirnih statističkih izvješća kako bismo bolje ispunili vaše potrebe.
S vašim dopuštenjem upotrebljavat ćemo kolačiće kako bismo dobili zbirne, anonimne podatke o pretraživanju i navikama posjetitelja na našim internetskim stranicama. Te ćemo podatke iskoristiti kako bismo poboljšali vaše iskustvo na našim internetskim stranicama.
Vijeće za obrazovanje, mlade, kulturu i sport (obrazovanje i mladi), 11. svibnja 2026.
Najvažniji rezultati
Obrazovanje
Erasmus+ za razdoblje 2028. – 2034.
Vijeće je postiglo dogovor o stajalištu o uredbi o programu Erasmus+ za razdoblje 2028. – 2034., što je ključan prvi korak prema pregovorima s Europskim parlamentom.
Uvjereni smo da će zahvaljujući našem radu tijekom ovog polugodišta buduće generacije korisnika programa Erasmus nastaviti iskorištavati velike mogućnosti koje taj program pruža. Od mobilnosti u svrhu učenja i volontiranja, do prilika za razvoj talenata i izvrsnosti te suradnje među ustanovama i organizacijama, budući program Erasmus+ trebao bi nastaviti ulagati u ljude, inovacije i visokokvalitetno cjeloživotno učenje.
dr. Atina Mihailidu, ministrica obrazovanja, sporta i mladih Republike Cipra
Cilj je programa Erasmus+ poduprijeti visokokvalitetno cjeloživotno učenje te pružiti mogućnosti za mobilnost u svrhu učenja širokom rasponu sudionika, uključujući mlade, naučnike, učenike i studente te učitelje i nastavnike. U prijedlogu Komisije program se spaja s Europskim snagama solidarnosti.
Vijeće je odobrilo zaključke o učiteljima i nastavnicima u doba umjetne inteligencije (UI). U zaključcima se ponovno potvrđuje da su učitelji i nastavnici ključni za pedagošku integraciju umjetne inteligencije u obrazovanje usmjerenu na čovjeka, a države članice poziva se da poduzmu korake za povećanje pismenosti učitelja i nastavnika u području umjetne inteligencije, prihvaćanje potencijala umjetne inteligencije uz istodobno ublažavanje povezanih rizika, promicanje alata umjetne inteligencije specifičnih za obrazovanje, uklanjanje digitalnog jaza te zaštitu radnih uvjeta i dobrobiti učitelja i nastavnika.
Učitelji i nastavnici nisu samo korisnici umjetne inteligencije – oni su vodiči, mentori i kritički mislioci koji učenicima pomažu da se snađu u sve složenijem digitalnom svijetu. Kako bi se upotreba umjetne inteligencije u obrazovanju pokazala uspješnom, presudno je osigurati im odgovarajuće osposobljavanje, alate i zaštitne mjere.
dr. Atina Mihailidu, ministrica obrazovanja, sporta i mladih Republike Cipra
Ministri i ministrice razmijenili su mišljenja na temu „Osnovne vještine i europski prostor obrazovanja: jačanje veza za budućnost”. Rasprava je bila usmjerena na djelotvorne strategije za jačanje temeljnih vještina svih učenika. Vijeće je također razmatralo kako bi suradnja na razini EU-a mogla najbolje poduprijeti razvoj i poboljšanje takvih vještina te ulogu europskog prostora obrazovanja u tom procesu.
Ministri i ministrice tijekom ručka razgovarali su o načinima izgradnje otpornih sustava obrazovanja i osposobljavanja u kriznim vremenima. U raspravi je sudjelovao i ukrajinski ministar obrazovanja i znanosti Oksen Ljisovi.
Ostale točke
Pod točkom „Razno” ministri i ministrice primili su informacije o programu rada predstojećeg irskog predsjedništva, informacije Hrvatske o projektu brAIn u doba umjetne inteligencije i informacije Slovačke o koordiniranom djelovanju za sigurnost djece na internetu.
Ovaj izvor trenutačno je dostupan samo na sljedećim jezicima:
Prilagođenost politika EU-a i nacionalnih politika mladima
Ministri i ministrice razmijenili su mišljenja o tome kako osigurati da oblikovanje politika na razini EU-a i na nacionalnoj razini bolje odražava potrebe i očekivanja mladih u Europi.
Tijekom rasprave razmijenili su primjere dobre prakse u svojim zemljama koji su doprinijeli tome da politike budu prilagođenije mladima, kao i sve izazove s kojima su se susreli i način na koji se suočavalo s njima. Predložili su i načine kako osigurati da sljedeća strategija EU-a za mlade bude prilagođenija mladima, posebno u pogledu sudjelovanja, provedbe i učinka.
Vijeće je odobrilo rezoluciju o ishodima 11. ciklusa dijaloga EU-a s mladima, čiji je cilj osigurati da relevantni dionici na razini EU-a i na nacionalnoj razini prepoznaju ishode i poduzmu daljnje korake u vezi s njima te osigurati transparentnost, kvalitetu i kontinuitet u provedbi dijaloga EU-a s mladima i njegovih rezultata.
Taj 11. ciklus dijaloga EU-a s mladima vodio je trio predsjedništava Poljske, Danske i Cipra, a bio je usmjeren na europski cilj za mlade br. 1: „Povezivanje EU-a s mladima”.
U okviru dijaloga EU-a s mladima održan je neformalni doručak na kojem su se okupili predstavnici bivših i predstojećih predsjedništava, sadašnjeg predsjedništva, Komisije, Europskog parlamenta i europskih organizacija mladih. Glavna tema rasprave bila je strategija EU-a za mlade za razdoblje nakon 2027.
Ostale točke
Pod točkom „Razno” ministri i ministrice obaviješteni su o zaključcima s neformalnog doručka o strategiji EU-a za mlade za razdoblje nakon 2027. te su primili informacije od irske delegacije o programu rada njezina predstojećeg predsjedništva. Komisija je izvijestila delegacije o Strategiji za međugeneracijsku pravednost i Akcijskom planu za borbu protiv zlostavljanja na internetu.
Općenite informacije o akreditaciji možete pronaći na ovoj stranici.Akreditacije za medije za međunarodne sastanke na vrhu koji se održavaju izvan Europske unije odgovornost su vladinih tijela zemlje domaćina.
