"Slapukus naudojame tam, kad užtikrintumėte jums geresnę naršymo patirtį. Būtinų slapukų reikia esminėms Tarybos svetainės funkcijoms palaikyti. Pasirenkami slapukai padeda mums rengti anonimines ir suvestines statistines ataskaitas, kad geriau tenkintume jūsų poreikius.
Jums leidus, naudosime slapukus suvestiniams anoniminiams duomenims apie lankytojų naršymą ir veiksmus mūsų svetainėje gauti. Šiuos duomenis naudosime tam, kad jums būtų patogiau naršyti mūsų svetainėje.
Švietimo, jaunimo, kultūros ir sporto taryba (švietimas ir jaunimas), 2026 m. gegužės 11 d.
Pagrindiniai rezultatai
Švietimas
2028–2034 m. programa „Erasmus+“
Taryba susitarė dėl pozicijos dėl reglamento dėl 2028–2034 m. programos „Erasmus+“ – tai būtinas pirmas žingsnis siekiant pradėti derybas su Europos Parlamentu.
Esame įsitikinę, kad dėl mūsų darbo šį pusmetį būsimos „Erasmus“ kartos ir toliau galės naudotis didelėmis programos teikiamomis galimybėmis. Nuo mobilumo mokymosi tikslais ir savanoriškos veiklos iki talentų ir kompetencijos ugdymo galimybių ir institucijų bei organizacijų bendradarbiavimo – įgyvendinant būsimą programą „Erasmus+“ turėtų būti toliau investuojama į žmones, inovacijas ir kokybišką mokymąsi visą gyvenimą.
Kipro Respublikos švietimo, sporto ir jaunimo reikalų ministrė Dr. Athena Michaelidou
Programa „Erasmus+“ siekiama remti kokybišką mokymąsi visą gyvenimą ir suteikti mobilumo mokymosi tikslais galimybių įvairiems dalyviams, įskaitant jaunimą, pameistrius, studentus ir mokytojus. Komisijos pasiūlymu programa sujungiama su Europos solidarumo korpuso programa.
Taryba patvirtino išvadas dėl mokytojų dirbtinio intelekto (DI) amžiuje. Išvadose dar kartą patvirtinama, kad mokytojai yra labai svarbūs siekiant į žmogų orientuoto ir pedagoginiais metodais grindžiamo DI integravimo į švietimą, o valstybės narės raginamos imtis veiksmų mokytojų raštingumui DI srityje didinti, DI potencialui išnaudoti, kartu mažinant susijusią riziką, propaguoti konkrečiai švietimui skirtas DI priemones, spręsti skaitmeninės atskirties problemą ir užtikrinti geras mokytojų darbo sąlygas bei gerovę.
Mokytojai yra ne tik DI naudotojai – jie yra vadovai, mentoriai ir kritiškai mąstantys asmenys, padedantys mokiniams orientuotis vis sudėtingesniame skaitmeniniame pasaulyje. Kad DI būtų veiksmingai naudojamas švietimo srityje, labai svarbu mokytojams rengti tinkamus mokymus ir užtikrinti naudingus įrankius bei apsaugos priemones.
Kipro Respublikos švietimo, sporto ir jaunimo reikalų ministrė Dr. Athena Michaelidou
Ministrai pasikeitė nuomonėmis tema „Baziniai įgūdžiai ir Europos švietimo erdvė. Tiesiant tiltus į ateitį“. Diskusijoje daugiausia dėmesio buvo skiriama veiksmingoms strategijoms visų besimokančiųjų pagrindiniams įgūdžiams stiprinti. Taryba taip pat nagrinėjo, kaip bendradarbiaujant ES lygmeniu būtų galima geriausiai remti tokių įgūdžių ugdymą bei gerinimą ir koks turėtų būti Europos švietimo erdvės vaidmuo šiame procese.
Pietų metu švietimo ministrai aptarė būdus, kaip kurti atsparias švietimo ir mokymo sistemas krizės metu. Diskusijoje taip pat dalyvavo Ukrainos švietimo ir mokslo ministras Oksenas Lisovyjus.
Kiti punktai
Pagal darbotvarkės punktą „Kiti klausimai“ ministrams buvo pateikta informacija apie pirmininkausiančios Airijos darbo programą; Kroatijos informacija apie projektą „BrAIn“ DI eroje ir Slovakijos informacija apie koordinuotus veiksmus dėl vaikų saugumo internete.
Ši medžiaga šiuo metu yra prieinama tik šia (šiomis) kalba (-omis):
Ministrai pasikeitė nuomonėmis apie būdus, kaip užtikrinti, kad politikos formavimas ES ir nacionaliniu lygmenimis geriau atspindėtų Europos jaunimo poreikius ir lūkesčius.
Diskusijų metu jie pasidalijo savo šalių gerąja praktika, kuri padėjo užtikrinti, kad politika būtų palankesnė jaunimui, taip pat nurodė iškilusius uždavinius ir tai, kaip jie buvo sprendžiami. Jie taip pat pasiūlė būdų, kaip užtikrinti, kad kita ES jaunimo strategija būtų palankesnė jaunimui, visų pirma kiek tai susiję su dalyvavimu, įgyvendinimu ir poveikiu.
Taryba patvirtino rezoliuciją dėl ES jaunimo strategijos 2025–2027 m. darbo plano peržiūros.
Rezoliucija atnaujinamas 2025–2027 m. laikotarpio darbo planas, visų pirma atsižvelgiant į būsimą Airijos, Lietuvos ir Graikijos pirmininkavimą ES Tarybai.
2019–2027 m. ES jaunimo strategija siekiama įgalinti jaunimą, didinti jo atsparumą ir skatinti užtikrinti jo įtrauktį.
Taryba patvirtino rezoliuciją dėl 11-ojo ES jaunimo dialogo ciklo rezultatų, kuria siekiama užtikrinti, kad atitinkami suinteresuotieji subjektai ES ir nacionaliniu lygmenimis rezultatus pripažintų ir vykdytų tolesnę su jais susijusią veiklą, taip pat užtikrinti ES jaunimo dialogo ir jo rezultatų įgyvendinimo skaidrumą, kokybę ir tęstinumą.
11-ajam ES jaunimo dialogo ciklui vadovavo trys paeiliui pirmininkaujančios valstybės narės – Lenkija, Danija ir Kipras. Jame daugiausia dėmesio skirta Europos jaunimo tikslui Nr. 1: „Priartinti ES prie jaunimo“.
ES jaunimo dialogo kontekste buvo surengtas neformalus susitikimas dalykinių pusryčių metu. Jame dalyvavo buvusios, dabartinės ir pirmininkausiančios valstybių narių, Komisijos, Europos Parlamento ir Europos jaunimo organizacijų atstovai. Diskusijoje daugiausia dėmesio skirta ES jaunimo strategijai po 2027 m.
Kiti punktai
Pagal darbotvarkės punktą „Kiti klausimai“ ministrai buvo informuoti apie neformalių dalykinių pusryčių metu priimtas išvadas dėl ES jaunimo strategijos po 2027 m., o Airijos delegacijos pasidalijo informacija apie savo būsimo pirmininkavimo darbo programą. Komisija informavo delegacijas apie kartų tarpusavio teisingumo strategiją ir kovos su patyčiomis kibernetinėje erdvėje veiksmų planą.
Tarptautinių aukščiausiojo lygio susitikimų, vykstančių už Europos Sąjungos ribų, atveju žiniasklaidos atstovus akredituos priimančiosios šalies valdžios institucijos.
