"Utilizăm cookie-uri pentru a vă îmbunătățiți experiența de navigare. Cookie-urile necesare au rolul de a susține funcții esențiale ale site-ului Consiliului. Cookie-urile opționale ne ajută să realizăm rapoarte statistice anonime și agregate pentru a răspunde mai bine nevoilor dvs.
Consiliul Educație, Tineret, Cultură și Sport (Educație și Tineret), 11 mai 2026
Principalele rezultate
Educație
Erasmus+ 2028-2034
Consiliul a convenit asupra poziției sale cu privire la Regulamentul privind Erasmus+ pentru perioada 2028-2034, marcând un prim pas esențial către negocierile cu Parlamentul European.
Suntem încrezători că, prin activitatea noastră din acest semestru, viitoarele generații Erasmus vor continua să beneficieze de oportunitățile deosebite pe care le oferă programul. De la mobilitatea în scopul învățării și voluntariat la oportunități de dezvoltare a talentelor și a excelenței și la cooperarea între instituții și organizații, viitorul program Erasmus+ ar trebui să continue să investească în oameni, în inovare și în învățarea pe tot parcursul vieții de înaltă calitate.
Atena Mihalidu, ministra educației, sportului și tineretului din Republica Cipru
Programul Erasmus+ urmărește să sprijine învățarea pe tot parcursul vieții de înaltă calitate și să ofere oportunități de mobilitate în scopul învățării pentru o gamă largă de participanți, printre care tineri, ucenici, studenți și cadre didactice. Propunerea Comisiei realizează fuziunea între acest program și Corpul european de solidaritate (CES).
Consiliul a aprobat concluzii privind cadrele didactice în era inteligenței artificiale (IA). Concluziile reafirmă că cadrele didactice sunt esențiale pentru o integrare a IA centrată pe factorul uman și ghidată pedagogic în educație și invită statele membre să ia măsuri pentru a stimula alfabetizarea cadrelor didactice în domeniul IA, pentru a valorifica potențialul IA, atenuând în același timp riscurile asociate, pentru a promova instrumente de IA specifice educației, pentru a aborda decalajele digitale și pentru a proteja condițiile de muncă și starea de bine a cadrelor didactice.
Cadrele didactice nu sunt doar utilizatori ai IA – sunt ghizi, mentori și gânditori critici care îi ajută pe elevi să navigheze într-o lume digitală din ce în ce mai complexă. Sprijinirea cadrelor didactice prin formare, instrumente și garanții adecvate este esențială pentru ca IA să aibă succes în educație.
Atena Mihalidu, ministra educației, sportului și tineretului din Republica Cipru
Competențele de bază și spațiul european al educației
Miniștrii au desfășurat un schimb de opinii pe tema „Competențele de bază și spațiului european al educației: construirea de punți pentru viitor”. Discuția s-a axat pe strategii eficace de consolidare a competențelor fundamentale pentru toți cursanții. Consiliul a analizat, de asemenea, modul în care cooperarea la nivelul UE ar putea sprijini cel mai bine dezvoltarea și îmbunătățirea acestor competențe și rolul spațiului european al educației în acest proces.
În timpul prânzului, miniștrii educației au discutat despre modalități pentru a construi sisteme de educație și formare reziliente în perioade de criză. Ministrul ucrainean al educației și științei, Oksen Lisovyi, a participat, de asemenea, la discuție.
Alte puncte
La rubrica „Diverse”, miniștrii au primit informații cu privire la programul de lucru al viitoarei președinții irlandeze, informații din partea Croației privind proiectul BrAIn în era IA și informații din partea Slovaciei cu privire la o acțiune coordonată pentru siguranța copiilor în mediul online.
Această resursă este disponibilă momentan doar în următoarele limbi:
Miniștrii au desfășurat un schimb de opinii cu privire la modalități de asigurare a faptului că procesul de elaborare a politicilor la nivelul UE și la nivel național reflectă mai bine nevoile și așteptările tinerilor din Europa.
În cursul discuției, aceștia au împărtășit exemple de bune practici din țările lor care au contribuit la elaborarea unor politici mai adaptate tinerilor, precum și orice provocări întâmpinate și modul în care acestea au fost abordate. Miniștrii au prezentat, de asemenea, modalități de a se asigura că următoarea strategie a UE pentru tineret va fi mai adaptată tinerilor, în special în ceea ce privește participarea, punerea în aplicare și impactul.
Planul de lucru pentru Strategia UE pentru tineret
Consiliul a aprobat o rezoluție privind revizuirea Planului de lucru pentru Strategia UE pentru tineret pe perioada 2025-2027.
Rezoluția actualizează planul de lucru pentru perioada 2025-2027, în special având în vedere viitoarele președinții irlandeză, lituaniană și elenă ale Consiliului UE.
Strategia UE pentru tineret pentru perioada 2019-2027 urmărește să capaciteze tinerii, să le sporească reziliența și să promoveze incluziunea acestora.
Consiliul a aprobat o rezoluție privind rezultatele celui de al 11-lea ciclu al dialogului UE cu tinerii, care a urmărit să asigure faptul că rezultatele sunt recunoscute și monitorizate de părțile interesate relevante la nivelul UE și la nivel național, precum și să asigure transparența, calitatea și continuitatea în punerea în aplicare a dialogului UE cu tinerii și a rezultatelor acestuia.
Cel de al 11-lea ciclu al dialogului UE cu tinerii a fost condus de trioul de președinții Polonia, Danemarca și Cipru și s-a axat pe obiectivul european pentru tineret nr. 1: „Conectarea UE cu tinerii”.
Un mic dejun informal a avut loc în cadrul dialogului UE cu tinerii, reunind reprezentanți ai fostei, actualei și viitoarei președinții, ai Comisiei, ai Parlamentului European și ai organizațiilor europene de tineret. Discuția s-a axat pe Strategia UE pentru tineret post-2027.
Alte puncte
La rubrica „Diverse”, miniștrii au fost informați cu privire la concluziile micului dejun informal privind Strategia UE pentru tineret post-2027 și au primit informații din partea delegației irlandeze cu privire la programul de lucru pentru viitoarea lor președinție. Comisia a informat delegațiile cu privire la Strategia privind echitatea între generații și la Planul de acțiune împotriva hărțuirii cibernetice.
Acreditarea de presă pentru summiturile internaționale desfășurate în afara Uniunii Europene va fi gestionată de autoritățile guvernamentale din țara-gazdă.
