"Използваме бисквитки, за да гарантираме, че сърфирането Ви ще се подобри. Необходимите бисквитки са нужното условие, за да се поддържат основните характеристики на уебсайта на Съвета. Незадължителните бисквитки ни помагат да изготвяме анонимни и обобщени статистически доклади, за да отговорим по-добре на Вашите нужди.
С Ваше позволение ще използваме бисквитки за събиране на обобщени анонимни данни за сърфирането и поведението на посетителите на нашия сайт. Ще използваме тези данни, за да подобряваме Вашата работа с нашия сайт.
Съвет по образование, младеж, култура и спорт (Образование и младеж), 11 май 2026 г.
Основни резултати
Образование
Програма „Еразъм+“ за периода 2028 – 2034 г.
Съветът постигна съгласие по позицията си относно регламента за „Еразъм+“ за периода 2028 – 2034 г., което е решаваща първа стъпка към преговорите с Европейския парламент.
Уверени сме, че чрез работата ни през това полугодие бъдещите поколения в „Еразъм“ ще продължат да се възползват от големите възможности, които предлага програмата. От образователната мобилност и доброволчеството до възможностите за развитие на таланти и високи постижения и сътрудничеството между институциите и организациите, бъдещата програма „Еразъм+“ следва да продължи да инвестира в хората, иновациите и висококачественото учене през целия живот.
Д-р Атина Михаилиду, министър на образованието, спорта и младежта на Република Кипър
Програмата „Еразъм+“ има за цел да подкрепя висококачественото учене през целия живот и да предоставя възможности за образователна мобилност на широк кръг участници, включително млади хора, чиракуващи, учещи и учители. Предложението на Комисията обединява програмата с Европейския корпус за солидарност (ЕКС).
Съветът одобри заключения относно учителите в ерата на изкуствения интелект. В заключенията се потвърждава, че учителите са ключови фактори за ориентираното към човека и водено от педагогическите принципи интегриране на ИИ в образованието, и се отправя призив към държавите членки да предприемат стъпки за повишаване на грамотността на учителите в областта на ИИ, да използват потенциала на ИИ, като същевременно смекчават свързаните с него рискове, да насърчават инструменти с ИИ, специално разработени за образователния контекст, да преодоляват цифровото разделение и да гарантират условията на труд и благосъстоянието на учителите.
Учителите са не само ползватели на ИИ – те са водачи и наставници с критично мислене, които помагат на учениците да се ориентират в един все по-сложен цифров свят. Оказването на подкрепа на учителите чрез подходящо обучение, инструменти и гаранции е от съществено значение за успеха на ИИ в образованието.
Д-р Атина Михаилиду, министър на образованието, спорта и младежта на Република Кипър
Основни умения и европейското пространство за образование
Министрите обмениха мнения по темата „Основни умения и европейското пространство за образование: изграждане на мостове към бъдещето“. Дискусията се съсредоточи върху ефективни стратегии за укрепване на основополагащите умения на всички учещи. Освен това Съветът обсъди как сътрудничеството на равнище ЕС може най-добре да подпомогне развитието и подобряването на тези умения, както и ролята на европейското пространство за образование в този процес.
По време на работния обяд министрите обсъдиха пътища за изграждането на устойчиви системи за образование и обучение при кризи. В дискусията взе участие и украинският министър на образованието и науката Оксен Лисовий.
Други точки
По точка „Други въпроси“ министрите получиха информация за работната програма на встъпващото ирландско председателство; информация от Хърватия относно проекта BrAIn в епохата на ИИ; както и информация от Словакия относно координираните действия за безопасност на децата онлайн
Източникът е наличен единствено на следния(те) език(ци):
Политики на ЕС и национални политики, съобразени с нуждите на младите хора
Министрите обмениха мнения относно това как да се гарантира, че нуждите и очакванията на младите хора в Европа намират по-добро отражение при изготвянето на политиките на равнището на ЕС и на национално равнище.
По време на дискусията министрите споделиха примери за добри национални практики, които са способствали за по-доброто съобразяване на политиките с нуждите на младите хора, както и примери за установени предизвикателства и начините, по които те са били преодолени. Освен това министрите предложиха варианти, които да гарантират, че следващата стратегия на ЕС за младежта е съобразена в по-голяма степен с нуждите на младите хора, особено по отношение на участието, изпълнението и въздействието.
Съветът одобри резолюция относно преразглеждането на работния план за стратегията на ЕС за младежта за периода 2025 – 2027 г.
С резолюцията се актуализира работният план за периода 2025 – 2027 г., в частност с оглед на предстоящото ирландско, литовско и гръцко председателство на Съвета на ЕС.
Стратегията на ЕС за младежта за периода 2019 – 2027 г. има за цел да овласти младите хора, да повиши тяхната устойчивост и да насърчи приобщаването им.
Диалог на ЕС по въпросите на младежта (на открито заседание)
Съветът одобри резолюция относно резултатите от 11-ия цикъл на диалога на ЕС по въпросите на младежта, чиято цел е да се гарантира както признаване и проследяване на резултатите от съответните заинтересовани страни на равнището на ЕС и на национално равнище, така и прозрачност, качество и приемственост при реализирането на диалога и неговите резултати.
11-ият цикъл на диалога на ЕС по въпросите на младежта беше ръководен от тройката председателства Полша, Дания и Кипър и беше съсредоточен върху европейската цел за младежта № 1: „Свързване на ЕС с младежта“.
В рамките на диалога на ЕС по въпросите на младежта беше проведена неформална работна закуска, на която се събраха представители на предишното, настоящото и предстоящото председателство, Комисията, Европейския парламент и европейските младежки организации. В центъра на дискусията беше стратегията на ЕС за младежта за периода след 2027 г.
Други точки
По точка „Други въпроси“ министрите бяха запознати със заключенията от неформалната работна закуска, посветена на стратегията на ЕС за младежта за периода след 2027 г., и получиха информация от делегацията на Ирландия за работната програма на предстоящото председателство. Комисията информира делегациите за Стратегията за справедливост между поколенията и Плана за действие срещу кибертормоза.
Медийната акредитация за международни срещи на върха, провеждани извън Европейския съюз, ще се извършва от правителствените органи на държавата домакин.
