Švietimo, jaunimo, kultūros ir sporto taryba, 2017 02 17, 2017 m. vasario 17 d.

Pagrindiniai rezultatai (švietimo klausimai)

Taryba priėmė išvadas dėl investicijų į Europos jaunimą, ypač daug dėmesio skiriant Europos solidarumo korpusui. Šiomis išvadomis politiniu lygmeniu reaguojama į Komisijos gruodžio mėn. Jaunimo iniciatyvą. Joje pasiūlytas priemonių rinkinys, kuriuo siekiama didinti jaunimo įgūdžius ir galimybes kovojant su jaunimo nedarbu ir didinant jaunimo dalyvavimą ir judumą mokymosi tikslais.

Į rinkinį įtrauktas komunikatas dėl Europos solidarumo korpuso, kurio tikslas yra sudaryti galimybes, kad įvairioje solidarumo veikloje galėtų dalyvauti daugiau jaunimo. Tai gali būti daroma imantis savanoriškos veiklos arba darbo, stažuotės ar pameistrystės remiant nevyriausybinę organizaciją (NVO), vietos valdžios instituciją arba privačią įmonę, kurios aktyviai dalyvauja sprendžiant sudėtingų situacijų keliamas problemas visoje Europos Sąjungoje. Galės dalyvauti visi jaunuoliai, neatsižvelgiant į jų kilmę, išsilavinimą, įgūdžių lygį ar negalią.

Ministrai taip pat aptarė galimą švietimo ir mokymo indėlį užtikrinant socialinę sanglaudą ir propaguojant bendras Europos vertybes 2017 m. Europos semestro kontekste.

Ministrai visų pirma svarstė galimas priemones švietimo nelygybei dėl socialinių ir ekonominių skirtumų, kaip matyti iš 2015 m. programos PISA rezultatų, mažinti. Jie taip pat apsvarstė, kaip ES valstybių narių švietimo ir mokymo programos galėtų būti tobulinamos nustatant nacionalinio ir Europos lygmens tikslus.

Ministrai pabrėžė, kad švietimo politikai tenka esminis vaidmuo skatinant įtrauktį ir pagarbą įvairovei Europos Sąjungoje ir kad turi būti išsaugotos pagrindinės ES vertybės ir Europos švietimo modelis. Į įtraukaus aukštos kokybės švietimo užtikrinimą taip pat turėtų būti žiūrima kaip į visus mokymosi visą gyvenimą aspektus apimančią perspektyvą.

„Mūsų švietimo ir mokymo sistemas itin svarbu tobulinti ne tik todėl, kad tai gali duoti ekonominės naudos ir sumažinti nedarbą, bet ir todėl, kad taip skatinamas socialinis judumas ir tai yra viena iš geriausių priemonių užkirsti kelią socialinei atskirčiai. Vien švietimas to negali užtikrinti, tam reikia ekonominės, socialinės ir finansinės paramos.“

Maltos švietimo ir užimtumo ministras Evaristas Bartolo