Συμβούλιο «Παιδεία, Νεολαία, Πολιτισμός και Αθλητισμός», 17/02/2017, 17 Φεβρουαρίου 2017

Κύρια αποτελέσματα (θέματα παιδείας)

Το Συμβούλιο ενέκρινε συμπεράσματα σχετικά με την επένδυση στη νεολαία της Ευρώπης, με ιδιαίτερη έμφαση στο Ευρωπαϊκό Σώμα Αλληλεγγύης. Τα συμπεράσματα συνιστούν πολιτική απάντηση στην πρωτοβουλία της Επιτροπής για τη νεολαία, η οποία πρότεινε, τον Δεκέμβριο, δέσμη μέτρων με στόχο την ενίσχυση των δεξιοτήτων και των ευκαιριών που παρέχονται στους νέους ώστε να αντιμετωπιστεί η ανεργία των νέων και να αυξηθεί η συμμετοχή τους και η μαθησιακή κινητικότητα.

Η δέσμη περιελάμβανε ανακοίνωση για το Ευρωπαϊκό Σώμα Αλληλεγγύης που στοχεύει να δώσει τη δυνατότητα σε περισσότερους νέους ανθρώπους να συμμετέχουν σε ευρύ φάσμα δραστηριοτήτων αλληλεγγύης. Κάτι τέτοιο μπορεί να επιτευχθεί μέσω του εθελοντισμού ή θέσεων εργασίας, πρακτικής άσκησης ή μαθητείας σε μη κυβερνητικές οργανώσεις (ΜΚΟ), τοπικές αρχές ή ιδιωτικές επιχειρήσεις που δραστηριοποιούνται στην αντιμετώπιση δύσκολων καταστάσεων σε ολόκληρη την Ευρωπαϊκή Ένωση. Όλοι οι νέοι θα μπορούν να συμμετέχουν ανεξάρτητα από την προέλευσή τους, την εκπαίδευσή τους, το επίπεδο των δεξιοτήτων τους ή τυχόν αναπηρία τους.

Επιπλέον, οι υπουργοί συζήτησαν τη συμβολή της εκπαίδευσης και της κατάρτισης στην κοινωνική συνοχή και την προαγωγή των κοινών ευρωπαϊκών αξιών, στο πλαίσιο του Ευρωπαϊκού Εξαμήνου 2017.

Οι υπουργοί συζήτησαν, ειδικότερα, πιθανά μέτρα για τον μετριασμό των εκπαιδευτικών ανισοτήτων που προκαλούνται από κοινωνικοοικονομικές ανισότητες, όπως καταδεικνύουν τα αποτελέσματα της έρευνας PISA για το 2015. Εξέτασαν, επίσης, τρόπους με τους οποίους η θέσπιση εθνικών και ευρωπαϊκών στόχων μπορεί να συμβάλει στη βελτίωση των προγραμμάτων εκπαίδευσης και κατάρτισης που παρέχουν τα κράτη μέλη της ΕΕ.

Οι υπουργοί υπογράμμισαν ότι οι εκπαιδευτικές πολιτικές διαδραματίζουν θεμελιώδη ρόλο στην προώθηση της ένταξης και του σεβασμού της διαφορετικότητας στην Ευρωπαϊκή Ένωση, καθώς και ότι οι θεμελιώδεις αξίες της ΕΕ και το ευρωπαϊκό μοντέλο εκπαίδευσης θα πρέπει να διατηρηθούν. Η εξασφάλιση υψηλής ποιότητας εκπαίδευσης χωρίς αποκλεισμούς θα πρέπει επίσης να εξεταστεί στο πλαίσιο της δια βίου μάθησης καλύπτοντας όλες τις πτυχές της εκπαίδευσης.

«Η βελτίωση των συστημάτων εκπαίδευσης και κατάρτισης στην Ευρώπη είναι αποφασιστικής σημασίας, όχι μόνο διότι δύναται να επιφέρει οικονομικά οφέλη και να μειώσει την ανεργία, αλλά και διότι προωθεί την κοινωνική κινητικότητα και παραμένει ένας από τους καλύτερους τρόπους πρόληψης του κοινωνικού αποκλεισμού. Η εκπαίδευση από μόνη της δεν μπορεί να επιτύχει πλήρως τον στόχο· θα πρέπει να υποστηριχθεί οικονομικά, κοινωνικά και χρηματοδοτικά.»

κ. Evarist Bartolo, Υπουργός Εκπαίδευσης και Απασχόλησης της Μάλτας