Rada pre vzdelávanie, mládež, kultúru a šport, 17. 2. 2017, 17. februára 2017

Hlavné výsledky (otázky vzdelávania)

Rada prijala závery o investovaní do európskej mládeže, s dôrazom na európsky zbor solidarity. Tieto závery sú politickou reakciou na decembrovú iniciatívu Komisie týkajúcu sa mládeže, v rámci ktorej sa navrhol balík opatrení zameraných na zlepšenie zručností mladých ľudí a príležitostí pre nich s cieľom riešiť nezamestnanosť mládeže a zvýšiť jej účasť a vzdelávaciu mobilitu.

Súčasťou balíka bolo aj oznámenie o európskom zbore solidarity, ktorého cieľom je umožniť viacerým mladým ľuďom, aby sa zúčastňovali na širokej škále solidárnej činnosti. Môžu tak robiť prostredníctvom dobrovoľníckej práce alebo zamestnania, stáže alebo učňovskej prípravy podporujúcej mimovládnu organizáciu (MVO), miestny orgán alebo súkromnú spoločnosť pôsobiacu pri riešení ťažkých situácií v celej Európskej únii. Zapojiť sa budú môcť všetci mladí ľudia bez ohľadu na svoj pôvod, vzdelanie, úroveň zručností alebo akékoľvek zdravotné postihnutie.

Ministri prerokovali aj príspevok, ktorý môže vzdelávanie a odborná príprava priniesť k sociálnej súdržnosti a podpore spoločných európskych hodnôt v rámci európskeho semestra na rok 2017.

Ministri sa zaoberali najmä možnými opatreniami na zmiernenie nerovností vo vzdelávaní v dôsledku sociálno-ekonomických rozdielov, ako ukázali výsledky prieskumu PISA z roku 2015. Takisto zvážili, ako by sa mohli vzdelávacie programy a programy odbornej prípravy členských štátov EÚ zlepšiť prostredníctvom vytvorenia vnútroštátnych a európskych cieľov.

Ministri zdôraznili, že politiky v oblasti vzdelávania zohrávajú zásadnú úlohu pri podpore začleňovania a rešpektovania rozmanitosti v Európskej únii a že základné hodnoty EÚ a európskeho vzdelávacieho modelu sa musia zachovať. Na zabezpečenie inkluzívneho vysokokvalitného vzdelávania by sa malo hľadieť aj z celoživotného hľadiska zahŕňajúceho všetky aspekty vzdelávania.

„Mimoriadne dôležité je zlepšenie našich systémov vzdelávania a odbornej prípravy, a to nielen preto, že môže priniesť hospodárske výhody a zníženie nezamestnanosti, ale aj preto, lebo sa ním podporuje sociálna mobilita a zostáva jedným z najlepších spôsobov predchádzania sociálnemu vylúčeniu. Vzdelávanie samo osebe nedokáže všetko – potrebuje hospodársku, sociálnu a finančnú podporu.“

Evarist Bartolo, minister pre školstvo a zamestnanosť Malty