Съвет по образование, младеж, култура и спорт, 17/02/2017, 17 февруари 2017 г.

Основни резултати (въпроси на образованието)

Съветът прие заключения относно инвестициите в младежта на Европа със специален акцент върху Европейския корпус за солидарност. Заключенията са политически отговор на инициативата за младежта, поета от Комисията през декември, в която се съдържа пакет от мерки за подобряване на уменията и възможностите на младите хора с цел борба с младежката безработица и засилване на участието на младите, както и мобилността им с учебна цел.

Пакетът включва и съобщението относно Европейския корпус за солидарност, чиято цел е да се даде възможност на повече млади хора да участват в широк кръг дейности по линия на солидарността. Това може да се осъществи чрез доброволческа дейност или работа, стаж или чиракуване в подкрепа на неправителствена организация (НПО), местен орган или частно дружество, чиято дейност е свързана с оказване на помощ при трудни ситуации в рамките на Европейския съюз. Всички млади хора ще могат да участват, независимо от личната им история, образованието им, нивото на уменията им или евентуалното наличие на увреждания.

Министрите обсъдиха и възможния принос на образованието и обучението за социалното сближаване и утвърждаването на общите европейски ценности в рамките на европейския семестър през 2017 г.

Министрите се спряха по-специално на възможните мерки за намаляване на неравенствата в образованието, дължащи се на социално-икономическите различия, за което свидетелстват резултатите от проучването на PISA 2015. Те разгледаха и начините, по които програмите за образование и обучение на държавите членки могат да бъдат усъвършенствани чрез определянето на национални и европейски цели.

Министрите подчертаха, че образователните политики играят основна роля за стимулиране на приобщаването и зачитането на многообразието в Европейския съюз и че основните ценности на ЕС и моделът на европейското образование трябва да бъдат съхранени. Гарантирането на приобщаващо висококачествено образование следва също да се разглежда в перспектива, обхващаща целия живот и всички аспекти на образованието.

„Подобряването на системите ни за образование и обучение има решаващо значение, не само защото може да донесе икономически ползи и да доведе до намаляване на безработицата, но и защото това ще допринесе за социалната мобилност и си остава един от най-добрите начини за предотвратяване на социалното изключване. Образованието само по себе си не може да реши всичко, то се нуждае от икономическа, социална и финансова подкрепа“.

Еварист Бартоло, министър на образованието и заетостта на Малта