"We gebruiken cookies om uw browse-ervaring te verbeteren. Noodzakelijke cookies zijn nodig om essentiële functies van de website van de Raad te ondersteunen. Optionele cookies helpen ons om anonieme en geaggregeerde statistische overzichten op te stellen, om beter aan uw behoeften te voldoen.
Met uw toestemming gebruiken we cookies voor het genereren van geaggregeerde, anonieme gegevens over het browsegedrag van de gebruikers van onze website. We gebruiken deze gegevens om uw ervaring te verbeteren.
Raad Onderwijs, Jeugdzaken, Cultuur en Sport (Onderwijs), 7 maart 2023
Voornaamste resultaten
Vaardigheden en competenties voor de groene transitie
De Raad heeft conclusies goedgekeurd over vaardigheden en competenties voor de groene transitie. Deze conclusies sluiten aan op de conclusies van de Europese Raad van 9 februari 2023, waarin de staatshoofden en regeringsleiders vroegen om doortastendere en ambitieuzere maatregelen om de vaardigheden die nodig zijn voor de groene en de digitale transitie verder te ontwikkelen door middel van onderwijs, opleiding en bij- en omscholing.
In de mededeling van de Commissie over "Een industrieel plan voor de Green Deal voor het nettonultijdperk" is te lezen dat in de sectoren die cruciaal zijn voor de groene transitie, het tekort aan arbeidskrachten tussen 2015 en 2021 is verdubbeld. Ondertussen blijft de vraag naar technische vaardigheden voor deze groene transitie verder groeien.
In zijn conclusies verzoekt de Raad de lidstaten onder meer om aanbieders van onderwijs en opleidingen, onderzoeksorganisaties, werkgevers, sociale partners en andere belanghebbenden te betrekken bij het gezamenlijk in kaart brengen van de omscholings- en bijscholingsbehoeften voor de groene transitie. Ook publiek-private samenwerking valt hieronder.
Geschoolde arbeidskrachten zijn een absolute voorwaarde voor een groter concurrentievermogen, en openen ook de poort naar een groenere toekomst. Daarom moeten we nu investeren in de om- en bijscholing van jongeren en volwassenen.
Lotta Edholm, Zweeds minister van Scholen
De ministers bespraken het leerkrachtentekort en vooral de toegevoegde waarde van nauwere Europese samenwerking en acties op EU-niveau om leerkrachten en opleiders aan te trekken, bij te scholen en te behouden.
In de hele EU kampen landen met dergelijke tekorten, waardoor de kwaliteit en kansengelijkheid van het onderwijs gevaar loopt. Deze tekorten zijn onder meer het gevolg van de vergrijzing van het personeel – bijna 40% van het onderwijzend personeel is ouder dan 50 jaar – en van het idee dat het geen aantrekkelijk beroep is.
Veel delegaties benadrukten dat dit onderwerp en dit debat voor alle lidstaten zeer belangrijk en actueel zijn. Gekwalificeerde en goed opgeleide leerkrachten vormen het hart van een goed functionerend onderwijsstelsel en zijn cruciaal voor de totstandbrenging van de Europese onderwijsruimte (EEA). De Raad komt tijdens zijn zitting in mei op dit onderwerp terug in het kader van zijn geplande conclusies over de EEA.
De Europese Commissie sprak over haar initiatief om voortaan een Dag van de Europese Auteur te vieren. De eerste Dag van de Europese Auteur vindt op 27 maart 2023 plaats.
Als punten zonder debat heeft de Raad verscheidene andere wetgevingsbesluiten aangenomen.
De Raad heeft een verordening aangenomen om de termijn voor de certificering van medische hulpmiddelen te verlengen. Hiermee wordt ervoor gezorgd dat medische hulpmiddelen die niet op de oorspronkelijke uiterste datum konden worden gecertificeerd, toch beschikbaar blijven voor Europese patiënten.
De Raad heeft ook een vrijwilligpartnerschapsovereenkomst tussen de EU en Guyana aangenomen om het bosbeheer te verbeteren en te garanderen dat houtproducten die naar de EU worden uitgevoerd, legaal zijn geproduceerd. De overeenkomst maakt deel uit van het actieplan van de EU inzake wetshandhaving, governance en handel in de bosbouw, dat in 2003 is goedgekeurd om ontbossing en de handel in illegaal hout aan te pakken.
Geschoolde arbeidskrachten zijn een absolute voorwaarde voor een groter concurrentievermogen, en openen ook de poort naar een groenere toekomst. Daarom moeten we nu investeren in de om- en bijscholing van jongeren en volwassenen.
