Rada pre vzdelávanie, mládež, kultúru a šport, 23. – 24. 11. 2015, 23. – 24. novembra 2015

Hlavné výsledky

Mládež a vzdelávanie, 23. novembra

Súčasná migračná a utečenecká kríza bola spoločnou témou diskusie na dnešnom zasadnutí Rady. Obe jej zloženia sa zaoberali otázkami súvisiacimi s migráciou, najmä prostredníctvom diskusií o smerovaní, pokiaľ ide o

• úlohu politiky v oblasti mládeže a práce s mládežou v súvislosti s migráciou: ministri zdôraznil význam posilnenia medziodvetvovej spolupráce, najmä v oblasti vzdelávania, mládeže, kultúry a športu.
• Stratégie v oblasti vzdelávania a odbornej prípravy na integráciu nových migrantov a ľudí s migrantským pôvodom: ministri zdôraznili najmä potrebu uznať kompetencie nových migrantov a vykonávať intenzívne jazykové vzdelávanie s cieľom pomôcť prekonať sociálne nerovnosti.

Môžeme zabrániť marginalizácii a radikalizácii mladých ľudí znižovaním miery predčasného ukončenia školskej dochádzky a tým, že všetkým mladým ľuďom umožníme zúčastňovať sa na spoločenskom dianí a zároveň im poskytneme možnosť podporovať naše spoločné európske hodnoty Claude Meisch, minister Luxemburska pre školstvo a mládež

Rada si minútou ticha uctila pamiatku obetí útokov v Paríži. Všetci ministri vyjadrili svoju sústrasť francúzskej ministerke pre školstvo Najat Vallaudovej-Belkacemovej a všetkým príbuzným obetí útokov v Paríži z 13. novembra.

Podľa ministra Claudea Meischa „môžeme zabrániť marginalizácii a radikalizácii mladých ľudí znižovaním miery predčasného ukončenia školskej dochádzky a tým, že umožníme všetkým mladým ľuďom zúčastňovať sa na spoločenskom dianí a zároveň im poskytneme možnosť podporovať naše spoločné európske hodnoty.“

Mládež

Rada prijala správu EÚ o mládeži za rok 2015 o vykonávaní obnoveného rámca pre európsku spoluprácu v oblasti mládeže (2010 – 2018).

V tejto spoločnej správe Komisie a Rady sa hodnotí pokrok dosiahnutý v rámci spolupráce v období rokov 2013 – 2015. Hodnotí sa v nej aj uskutočňovanie „štruktúrovaného dialógu“ s mladými ľuďmi a predkladajú sa nové politické odporúčania a priority na obdobie ďalších troch rokov (2016 – 2018).

Rada prijala dve uznesenia o

• novom pracovnom pláne EÚ v oblasti mládeže (2016 – 2018), ktorý sa zameriava na spôsob, akým by sa dala rýchlejšie a účinnejšie riešiť pretrvávajúca vysoká miera nezamestnanosti mládeže a dôsledky krízy na mladých ľudí.
• podpore politickej účasti mladých ľudí na demokratickom živote v Európe, čo bolo prioritou súčasného pracovného cyklu štruktúrovaného dialógu.

Vzdelávanie

Rada prijala spoločnú správu za rok 2015 o vykonávaní strategického rámca pre európsku spoluprácu vo vzdelávaní a odbornej príprave (ET 2020) (2010 – 2020)

V správe sa hodnotí pokrok dosiahnutý počas posledného pracovného cyklu (2012 – 2014) a preskúmava rámec ET 2020 v polovici jeho trvania a zároveň predkladajú návrhy na úpravy.

Hlavné priority pre európsku spoluprácu vo vzdelávaní a odbornej príprave na 5 rokov až do roku 2020 sú zamerané na zabezpečenie toho, aby sa prostredníctvom systémov vzdelávania a odbornej prípravy podporovala zamestnateľnosť, zručnosti a inovácia, zvyšovala sociálna mobilita a rovnosť, pomáhalo sa predchádzať radikalizácii a položili základy demokratických hodnôt a aktívneho občianstva.

Kultúra a šport, 24. novembra

Súčasná migračná a utečenecká kríza bola spoločnou témou diskusie aj na druhý deň zasadnutia Rady (24. novembra). Otázky, ktoré mali v diskusii mimoriadne popredné miesto:

• spoločné opatrenia proti ničeniu kultúrneho dedičstva v konfliktných oblastiach a nedovolenému obchodovaniu s ním: ministri zdôraznili silnú symbolickú hodnotu kultúrneho dedičstva, pokiaľ ide o identitu a jeho prínos k medzikultúrnemu dialógu. Vyzvali na intenzívnejšiu spoluprácu medzi členskými štátmi na všetkých úrovniach,
• vzdelávací potenciál športu, aby sa pomohlo znevýhodneným mladým ľuďomvrátane migrantov nájsť si miesto v spoločnosti. Ministri zastávali názor, že šport je nevyhnutný nielen pri podpore dialógu medzi rozličnými kultúrami v rámci EÚ, ale je aj kľúčom k politikám sociálnej integrácie.

Kultúra

Zasadnutie o kultúre sa zameralo na spôsob, akým kultúra dokáže najlepšie posilniť vonkajšiu činnosť EÚ. Ministri prijali závery o spôsobe, akým rozvojová spolupráca a medzikultúrny dialóg môžu zlepšiť integráciu migrantov a utečencov.

V prvých záveroch sa odráža význam komplexnejšieho prístup ku kultúre na základe globálnej solidarity. Komisia a vysoká predstaviteľka sa v nich vyzývajú, aby Rade predložili strategický prístup ku kultúre a stanovili niekoľko usmerňujúcich zásad.

Rada zdôraznila, že týmto prístupom by sa mali tiež riešiť výzvy, ktorým EÚ v súčasnosti čelí, ako sú napríklad migračná kríza, radikalizácia a nárast xenofóbie.

Závery o medzikultúrnom dialógu sú súčasťou rámca pracovného plánu pre kultúru, ktorý sa zameriava na zlepšenie vzájomného porozumenia medzi hostiteľskou krajinou a migrantmi, ako aj súčasťou reakcie na všeobecnejšiu stratégiu pre migráciu, na ktorú vyzvala Európska rada v októbri 2015.

Šport môže byť a vskutku je dôležitým nástrojom na integráciu ľudí, najmä znevýhodnených mladých ľudí, v dnešnej spoločnosti. Výmena najlepších postupov v tejto oblasti môže pomôcť poskytnúť mladým ľuďom šancu na napredovanie Roman Schneider, minister športu Luxemburska

Šport

Rada prijala závery o podpore pohybových a športových aktivít pre deti, v ktorých vyzýva členské štáty, aby zvyšovali povedomie o výhodách pravidelnej pohybovej aktivity od raného detstva a podporovali opatrenia nabádajúce na aktívny životný štýl detí.

Ministri tiež rokovali o možnosti rozvoja vzdelávacieho potenciálu športu, najmä na účely integrácie znevýhodnených mladých ľudí, migrantov a nových utečencov.

Diskusia zahŕňala príspevky od dvoch hosťujúcich rečníkov: Edwin Moses, bývalý olympijský víťaz a v súčasnosti prezident Antidopingovej agentúry Spojených štátov a predseda Výboru pre vzdelávanie Svetovej antidopingovej agentúry, ako aj Mathieu Murrell z anglickej futbalovej Premier League.

Obaja rečníci prezentovali príklady projektov, v ktorých sa úspešne kombinuje vzdelávanie a šport. Obaja však zdôraznili, že šport je prostriedkom, a nie cieľom a že v znevýhodnených oblastiach sú aj naďalej rozhodujúcimi prvkami vzdelávanie a zamestnanosť.

Minister Schneider uviedol: „Šport môže byť a vskutku je dôležitým nástrojom na integráciu ľudí, najmä znevýhodnených mladých ľudí, v dnešnej spoločnosti. Výmena najlepších postupov v tejto oblasti môže pomôcť poskytnúť mladým ľuďom šancu na napredovanie“.