"Piškotke uporabljamo, da izboljšamo vašo izkušnjo pri brskanju. Nujni piškotki so potrebni, saj omogočajo bistvene funkcije spletišča Sveta. Izbirni piškotki nam pomagajo pri pripravi anonimnih in zbirnih statističnih poročil, da lahko bolje zadostimo vašim potrebam.
Z vašim dovoljenjem bomo uporabili piškotke za izdelavo zbirnih in anonimnih podatkov o iskalnih navadah obiskovalcev našega spletišča. Ti podatki nam bodo pomagali izboljšati vašo izkušnjo pri obisku tega spletišča.
Videoseja ministrov in ministric za izobraževanje, 23. junij 2020
Glavni rezultati
Izobraževanje
Ministri in ministrice, pristojni za izobraževanje, so na podlagi informativnega dopisa predsedstva izmenjali mnenja o izkušnjah, pridobljenih v krizi, ki naj bi bile podlaga za prihodnje informirane odločitve. Povabljeni so bili tudi k razpravi o morebitnih inovacijah na področju izobraževanja in usposabljanja ter načrtih za priprave na naslednjo šolsko in akademsko leto.
Kriza je lahko tudi priložnost za učenje. Izkušnje, pridobljene v zadnjih mesecih, bi nas morale spodbuditi k temu, da bi izzive spremenili v priložnosti. Dejavnosti spletnega učenja se bodo vse bolj širile, zato moramo raziskati, kako uporabiti inovacije in tehnologijo za doseganje kakovostnega in vključujočega izobraževanja. Naša prizadevanja bi bilo treba osredotočiti na nadaljnjo digitalno preobrazbo ter hkrati zagotoviti enake možnosti in blaginjo.
Blaženka Divjak, hrvaška ministrica za znanost in izobraževanje
Ministri in ministrice so opozorili na pozitiven odnos učencev, študentov in učiteljev do učenja na daljavo, pa tudi na splošno soglašali, da bodo za izobraževanje in usposabljanje na spletu potrebni boljša digitalna znanja in spretnosti, posodobljena tehnološka oprema ter širša uporaba digitalnih tehnologij pri poučevanju in učenju.
Ministri in ministrice so opredelili nekatere izzive, kot so socialna vključenost vseh učencev in študentov, zlasti tistih iz prikrajšanih okolij, razpoložljivost digitalne opreme in dostopa do interneta ter kibernetska varnost. Ministri in ministrice so kot pomemben izziv omenili tudi zagotavljanje ustreznih digitalnih znanj in spretnosti učiteljem, učencem in študentom.
Države članice sicer pripravljajo načrte za naslednje šolsko/akademsko leto, vendar pa so se številni ministri in ministrice strinjali, da bodo končne odločitve odvisne od epidemiološkega stanja.
Med razpravo je bilo ugotovljeno, da na tej točki ni znakov, da bi ponovno odprtje ustanov za izobraževanje in usposabljanje povečalo število potrjenih primerov covida-19 v državah članicah EU.
Nazadnje so številni ministri in ministrice poudarili, da učenje na daljavo ne more nikoli nadomestiti osebnega interaktivnega in družbeno intenzivnega poučevanja in učenja.
Kriza je lahko tudi priložnost za učenje. Izkušnje, pridobljene v zadnjih mesecih, bi nas morale spodbuditi k temu, da bi izzive spremenili v priložnosti. Dejavnosti spletnega učenja se bodo vse bolj širile, zato moramo raziskati, kako uporabiti inovacije in tehnologijo za doseganje kakovostnega in vključujočega izobraževanja. Naša prizadevanja bi bilo treba osredotočiti na nadaljnjo digitalno preobrazbo ter hkrati zagotoviti enake možnosti in blaginjo.
