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Conselho (Educação, Juventude, Cultura e Desporto)
Videoconferência dos ministros responsáveis pela Educação, 23 de junho de 2020
Principais resultados
Educação
Com base numa nota informativa da Presidência, os ministros responsáveis pela Educação trocaram opiniões sobre os ensinamentos retirados da crise para que sirvam de base para futuras decisões informadas. Foram igualmente convidados a debater eventuais inovações no domínio da educação e da formação, bem como planos sobre os preparativos para o próximo ano letivo e académico.
Uma crise também pode ser uma oportunidade para aprender. Os ensinamentos adquiridos nos últimos meses devem inspirar-nos para transformar os desafios em oportunidades. As atividades de aprendizagem em linha continuarão a aumentar e temos de explorar formas de utilizar a inovação e a tecnologia para que a a educação seja inclusiva e de qualidade. Os nossos esforços devem concentrar-se numa maior transformação digital, assegurando ao mesmo tempo a igualdade de oportunidades e o bem-estar.
Blaženka Divjak, ministra da Ciência e da Educação da Croácia
Os ministros salientaram as atitudes positivas de alunos, estudantes e professores face ao ensino à distância, embora também tenham concordado em grande medida que o ensino e a formação em linha exigirão uma melhoria das competências digitais, um equipamento tecnológico atualizado e uma aplicação mais ampla das tecnologias digitais no ensino e na aprendizagem.
Os ministros identificaram alguns desafios, como a inclusão social de todos os alunos e estudantes, em especial os provenientes de meios desfavorecidos, a disponibilidade de equipamento digital e o acesso à Internet, bem como a cibersegurança. Dotar professores, alunos e estudantes das competências digitais adequadas foi também referido pelos ministros como um importante desafio.
Os Estados-Membros estão a elaborar planos para o próximo ano letivo/académico. No entanto, muitos ministros partilharam a opinião de que as decisões finais dependerão da situação epidemiológica.
O debate revelou que, neste momento, não havia indícios de que a reabertura dos estabelecimentos de ensino e formação tivesse aumentado o número de casos confirmados de COVID-19 nos Estados-Membros da UE.
Por último, vários ministros sublinharam que o ensino à distância nunca poderá substituir a experiência interativa e socialmente intensa do ensino e da aprendizagem presenciais.
A acreditação dos média para cimeiras internacionais realizadas fora da União Europeia será assegurada pelas autoridades governamentais do país de acolhimento.
Uma crise também pode ser uma oportunidade para aprender. Os ensinamentos adquiridos nos últimos meses devem inspirar-nos para transformar os desafios em oportunidades. As atividades de aprendizagem em linha continuarão a aumentar e temos de explorar formas de utilizar a inovação e a tecnologia para que a a educação seja inclusiva e de qualidade. Os nossos esforços devem concentrar-se numa maior transformação digital, assegurando ao mesmo tempo a igualdade de oportunidades e o bem-estar.
