Βιντεοδιάσκεψη των υπουργών Παιδείας, 30 Νοεμβρίου 2020

Κυριότερα αποτελέσματα

Αλληλεγγύη προς τα θύματα των τρομοκρατικών επιθέσεων στην Ευρώπη

Οι υπουργοί εξέφρασαν την αλληλεγγύη τους προς τα θύματα των πρόσφατων τρομοκρατικών επιθέσεων στην Ευρώπη, αποδεικνύοντας έτσι την προσήλωσή τους στην ελευθερία της έκφρασης και στις ευρωπαϊκές αξίες.

Ευρωπαϊκός Χώρος Εκπαίδευσης

Οι υπουργοί συζήτησαν σχετικά με τους στόχους και τις προτεραιότητες της συνεργασίας μεταξύ των κρατών μελών στον τομέα της εκπαίδευσης και της κατάρτισης, με σκοπό την υλοποίηση του Ευρωπαϊκού Χώρου Εκπαίδευσης έως το 2025.

Η πανδημία ήταν δοκιμασία για τα συστήματα εκπαίδευσης και κατάρτισης της ΕΕ. Νέοι τρόποι μάθησης και διδασκαλίας έχουν κερδίσει έδαφος. Οι επαγγελματίες του τομέα της εκπαίδευσης, οι μαθητές και οι σπουδαστές πρέπει να προσαρμοστούν στη νέα κατάσταση. Ως εκ τούτου, τα κράτη μέλη καταβάλλουν μεγάλες προσπάθειες για να δημιουργήσουν ανθεκτικά συστήματα εκπαίδευσης και κατάρτισης. Η υλοποίηση του Ευρωπαϊκού Χώρου Εκπαίδευσης μέχρι το 2025 εξακολουθεί να αποτελεί προτεραιότητα και η συνεργασία μεταξύ των κρατών μελών είναι ουσιώδους σημασίας. Πρέπει να συνεχίσουμε να επενδύουμε στην εκπαίδευση και την κατάρτιση προκειμένου να στηρίξουμε την ανάκαμψη της ΕΕ και να αποκτήσουμε μια πιο ανθεκτική, βιώσιμη και συμμετοχική ευρωπαϊκή κοινωνία και οικονομία.

Anja Karliczek, Ομοσπονδιακή Υπουργός Παιδείας και Έρευνας της Γερμανίας

Το θέμα της συζήτησης ήταν η «Διαμόρφωση του Ευρωπαϊκού Χώρου Εκπαίδευσης και του επόμενου στρατηγικού πλαισίου για την ευρωπαϊκή συνεργασία στον τομέα της εκπαίδευσης και της κατάρτισης - μελλοντική πορεία». Οι συζητήσεις διαρθρώθηκαν γύρω από τα ακόλουθα ερωτήματα:

• λαμβάνοντας υπόψη τον γενικό στόχο της υλοποίησης του Ευρωπαϊκού Χώρου Εκπαίδευσης έως το 2025, ποιοι είναι, κατά την άποψή σας, οι πλέον σημαντικοί στρατηγικοί στόχοι και τα ζητήματα προτεραιότητας στα οποία θα πρέπει να εστιάσουν τα κράτη μέλη τη συνεργασία τους στον τομέα της εκπαίδευσης και της κατάρτισης για τα επόμενα 5 έως 10 χρόνια;
• στο πλαίσιο αυτό, πώς κρίνετε τους πέντε προτεινόμενους στόχους που θα πρέπει να υλοποιηθούν σε επίπεδο ΕΕ έως το 2030;

Οι υπουργοί επιβεβαίωσαν τη στήριξη των κρατών μελών για τον Ευρωπαϊκό Χώρο Εκπαίδευσης και τους βασικούς στόχους του και επικρότησαν την ανακοίνωση της Επιτροπής με τίτλο «Υλοποίηση του Ευρωπαϊκού Χώρου Εκπαίδευσης έως το 2025», η οποία δημοσιεύθηκε στις 30 Σεπτεμβρίου 2020. Εντόπισαν ορισμένα εκκρεμή ζητήματα, όπως ο μηχανισμός διακυβέρνησης του Ευρωπαϊκού Χώρου Εκπαίδευσης και οι προτεινόμενοι στόχοι σε επίπεδο Ένωσης που θα πρέπει να επιτευχθούν έως το 2030.

Πολλοί υπουργοί ζήτησαν να συνεχιστεί η υπάρχουσα δομή διακυβέρνησης και εξέφρασαν την άποψη ότι θα πρέπει να διασφαλιστεί ο σεβασμός προς τις εθνικές αρμοδιότητες. Οι αντιπροσωπίες υποστήριξαν επίσης ότι οι υφιστάμενοι και δοκιμασμένοι μηχανισμοί συνεργασίας, όπως π.χ. στο πλαίσιο της διαδικασίας της Μπολόνια, πρέπει να συνεχίσουν να λειτουργούν.

Οι υπουργοί τόνισαν επίσης τη σημασία της δημιουργίας και αξιοποίησης συνεργιών μεταξύ προγραμμάτων και πρωτοβουλιών, όπως ο Ευρωπαϊκός Χώρος Έρευνας και το ευρωπαϊκό θεματολόγιο δεξιοτήτων.

Σημειώθηκε ευρεία συναίνεση μεταξύ των υπουργών ως προς την ανάγκη να τεθεί η αναβάθμιση των δεξιοτήτων και η κατάρτιση των εκπαιδευτικών και των εκπαιδευτών στο επίκεντρο των προσπαθειών για την οικοδόμηση του Ευρωπαϊκού Χώρου Εκπαίδευσης. Ορισμένες αντιπροσωπίες πρότειναν να προσφερθούν καλύτερες προοπτικές σταδιοδρομίας στους εκπαιδευτικούς και τους εκπαιδευτές και να βρεθούν τρόποι να εξασφαλιστεί η ελκυστικότητα του επαγγέλματος του εκπαιδευτικού.

Όσον αφορά τους στόχους σε επίπεδο ΕΕ που καθορίζονται στην ανακοίνωση της Επιτροπής και προτείνεται να επιτευχθούν έως το 2030, πολλοί υπουργοί τόνισαν ότι πρέπει να ληφθούν υπόψη οι εθνικές συνθήκες και ιδιαιτερότητες και πρότειναν να αναπτυχθούν δείκτες που θα λαμβάνουν υπόψη τη διαφορετικότητα των εθνικών εκπαιδευτικών συστημάτων.

Η ποιότητα της εκπαίδευσης, η ενίσχυση της εκμάθησης γλωσσών, η αυξημένη κινητικότητα, η ισότητα των φύλων και η αμοιβαία αναγνώριση των προσόντων ήταν ορισμένες από τις προτεραιότητες που αναφέρθηκαν για την επιτυχή οικοδόμηση του Ευρωπαϊκού Χώρου Εκπαίδευσης.

• Διαμόρφωση του Ευρωπαϊκού Χώρου Εκπαίδευσης και του επόμενου στρατηγικού πλαισίου για την ευρωπαϊκή συνεργασία στον τομέα της εκπαίδευσης και της κατάρτισης - μελλοντική πορεία (έγγραφο συζήτησης της γερμανικής Προεδρίας)
• Ευρωπαϊκός Χώρος Εκπαίδευσης (γενικές πληροφορίες)
• Υλοποίηση του Ευρωπαϊκού Χώρου Εκπαίδευσης έως το 2025 - Ανακοίνωση της Επιτροπής, 30 Σεπτεμβρίου 2020

Διάφορα

Στο πλαίσιο δημόσιας συνεδρίασης, η Προεδρία έδωσε πληροφορίες σχετικά με την πορεία των διαπραγματεύσεων για τον κανονισμό Erasmus+ 2021-2027.

• Πρόγραμμα Erasmus+ (γενικές πληροφορίες)

Η Προεδρία ενημέρωσε τους υπουργούς και για τα εξής:

• Σύσταση του Συμβουλίου σχετικά με την επαγγελματική εκπαίδευση και κατάρτιση (ΕΕΚ) για βιώσιμη ανταγωνιστικότητα, κοινωνική δικαιοσύνη και ανθεκτικότητα

• Συμπεράσματα του Συμβουλίου σχετικά με την ψηφιακή εκπαίδευση στις κοινωνίες γνώσης της Ευρώπης

Οι υπουργοί ενημερώθηκαν σχετικά με την κατάσταση στα κράτη μέλη της ΕΕ, στις χώρες ΕΖΕΣ και ΕΟΧ όσον αφορά την αντιμετώπιση των επιπτώσεων της COVID-19 στον τομέα της εκπαίδευσης και της κατάρτισης.

Η αναλαμβάνουσα πορτογαλική Προεδρία του Συμβουλίου παρουσίασε τις προτεραιότητές της στον τομέα της εκπαίδευσης.

• Μαγνητοσκόπηση από τη βιντεοδιάσκεψη των υπουργών Παιδείας, 30 Νοεμβρίου 2020 - δημόσια συνεδρίαση για το πρόγραμμα Erasmus+
• Συνέντευξη Τύπου μετά τη βιντεοδιάσκεψη των υπουργών Παιδείας, 30 Νοεμβρίου 2020
• Πανδημία κορωνοϊού COVID-19 και αντίδραση της ΕΕ (γενικές πληροφορίες)