"Използваме бисквитки, за да гарантираме, че сърфирането Ви ще се подобри. Необходимите бисквитки са нужното условие, за да се поддържат основните характеристики на уебсайта на Съвета. Незадължителните бисквитки ни помагат да изготвяме анонимни и обобщени статистически доклади, за да отговорим по-добре на Вашите нужди.
С Ваше позволение ще използваме бисквитки за събиране на обобщени анонимни данни за сърфирането и поведението на посетителите на нашия сайт. Ще използваме тези данни, за да подобряваме Вашата работа с нашия сайт.
Видеоконференция на министрите на образованието, 30 ноември 2020 г.
Основни резултати
Солидарност за жертвите на терористичните нападения в Европа
За да отбележат своя ангажимент към свободата на изразяване и европейските ценности, министрите изразиха солидарност с жертвите на неотдавнашните терористични нападения в Европа.
Европейско пространство за образование
Министрите проведоха дебат относно целите и приоритетите на сътрудничеството между държавите членки в областта на образованието и обучението с цел постигане на европейско пространство за образование до 2025 г.
Системите за образование и обучение в целия ЕС бяха подложени на изпитание по време на пандемията. Печелят позиции нови начини на учене и преподаване. Специалистите в областта на образованието, учениците и студентите трябва да се адаптират към новата ситуация. Поради това държавите членки са силно ангажирани с изграждането на издържливи системи за образование и обучение. Постигането на европейско пространство за образование до 2025 г. продължава да бъде приоритет и сътрудничеството между държавите членки ще бъде от решаващо значение. Трябва да продължим да инвестираме в образование и обучение, за да подкрепим възстановяването на ЕС и да постигнем по-приобщаващо, издръжливо и устойчиво европейско общество и икономика.
Аня Карличек, федерален министър на образованието и научните изследвания на Германия
Дебатът беше на тема „Изграждане на европейското пространство за образование и следващата стратегическа рамка за европейско сътрудничество в областта на образованието и обучението — пътят напред“. Обсъжданията на министрите бяха структурирани върху следните въпроси:
Като се има предвид общата цел за постигане на европейско пространство за образование до 2025 г., кои са според Вас най-важните стратегически цели и приоритетни въпроси, върху които следва да се съсредоточи сътрудничеството между държавите членки в областта на образованието и обучението през следващите 5—10 години?
Как виждате в този контекст петте предложени цели на равнище ЕС, които да бъдат постигнати до 2030 г.?
Министрите потвърдиха подкрепата на държавите членки за европейското пространство за образование и неговите основни цели и приветстваха съобщението на Комисията „Постигане на европейско пространство за образование до 2025 г.“, публикувано на 30 септември 2020 г. Те набелязаха някои нерешени въпроси, като например механизма за управление на европейското пространство за образование и целите на равнището на Съюза, които се предлага да бъдат постигнати до 2030 г.
Много министри призоваха за приемственост по отношение на използваната понастоящем структура на управление и споделиха виждането, че националните компетентности трябва да бъдат зачитани. Делегациите изтъкнаха още, че съществуващите и изпитани механизми за сътрудничество, като тези в рамките на процеса от Болоня, трябва да продължат да функционират.
Министрите също така изтъкнаха, че е важно да се създадат и използват полезни взаимодействия между програми и инициативи, като европейското научноизследователско пространство и европейската програма за умения.
Министрите демонстрираха широк консенсус във връзка с факта, че повишаването на квалификацията и обучението на учителите и преподавателите трябва да бъде поставено в центъра на усилията за изграждане на европейското пространство за образование. Някои делегации предложиха на учителите и преподавателите да се предложат по-добри перспективи за професионално развитие и да се намерят начини за гарантиране привлекателността на учителската професия.
Що се отнася до целите на равнище ЕС, заложени в съобщението на Комисията и предложени за постигане до 2030 г., много министри настояха да се вземат предвид националните обстоятелства и особености и призоваха за разработване на показатели, които да отчитат разнообразието на националните образователни системи.
Качеството на образованието, засиленото езиково обучение, повишената мобилност, равенството между половете и взаимното признаване на квалификациите бяха сред посочените приоритети за успешното изграждане на европейското пространство за образование.
Препоръка на Съвета относно професионалното образование и обучение (ПОО) за постигане на устойчива конкурентоспособност, социална справедливост и издръжливост
Заключения на Съвета относно цифровото образование в европейските общества на знанието
Министрите получиха нова информация за актуалното състояние в държавите — членки на ЕС, държавите от ЕАСТ и ЕИП по отношение на справянето с COVID-19 в областта на образованието и обучението.
Предстоящото португалско председателство на Съвета представи своите приоритети в областта на образованието.
Медийната акредитация за международни срещи на върха, провеждани извън Европейския съюз, ще се извършва от правителствените органи на държавата домакин.
Системите за образование и обучение в целия ЕС бяха подложени на изпитание по време на пандемията. Печелят позиции нови начини на учене и преподаване. Специалистите в областта на образованието, учениците и студентите трябва да се адаптират към новата ситуация. Поради това държавите членки са силно ангажирани с изграждането на издържливи системи за образование и обучение. Постигането на европейско пространство за образование до 2025 г. продължава да бъде приоритет и сътрудничеството между държавите членки ще бъде от решаващо значение. Трябва да продължим да инвестираме в образование и обучение, за да подкрепим възстановяването на ЕС и да постигнем по-приобщаващо, издръжливо и устойчиво европейско общество и икономика.
