"Upotrebljavamo kolačiće kako bismo poboljšali vaše iskustvo pretraživanja. Neophodni kolačići služe tome da se omoguće ključne značajke internetskih stranica Vijeća. Neobvezni kolačići pomažu nam u izradi anonimnih i zbirnih statističkih izvješća kako bismo bolje ispunili vaše potrebe.
S vašim dopuštenjem upotrebljavat ćemo kolačiće kako bismo dobili zbirne, anonimne podatke o pretraživanju i navikama posjetitelja na našim internetskim stranicama. Te ćemo podatke iskoristiti kako bismo poboljšali vaše iskustvo na našim internetskim stranicama.
Videokonferencija ministara i ministrica obrazovanja, 30. studenoga 2020.
Najvažniji rezultati
Solidarnost sa žrtvama terorističkih napada u Europi
Ministri i ministrice izrazili su solidarnost sa žrtvama nedavnih terorističkih napada u Europi kako bi iskazali predanost slobodi izražavanja i europskim vrijednostima.
Europski prostor obrazovanja
Ministri i ministrice održali su raspravu o ciljevima i prioritetima suradnje država članica u području obrazovanja i osposobljavanja u cilju uspostave europskog prostora obrazovanja do 2025.
Sustavi obrazovanja i osposobljavanja diljem EU-a bili su na kušnji tijekom pandemije. Ustalili su se novi načini učenja i poučavanja. Obrazovni djelatnici, učenici i studenti trebaju se prilagoditi novoj situaciji. Stoga su države članice snažno predane izgradnji otpornih sustava obrazovanja i osposobljavanja. I dalje je prioritet do 2025. uspostaviti europski prostor obrazovanja, za što će od ključne važnosti biti suradnja među državama članicama. Moramo nastaviti ulagati u obrazovanje i osposobljavanje kako bismo poduprli oporavak EU-a i kako bi europsko društvo i gospodarstvo bili uključiviji, otporniji i održiviji.
Anja Karliczek, njemačka savezna ministrica obrazovanja i istraživanja
Tema je rasprave bila „Oblikovanje europskog prostora obrazovanja i sljedeći strateški okvir za europsku suradnju u području obrazovanja i osposobljavanja – daljnje djelovanje”. Rasprava ministara i ministrica zasnivala se na sljedećim pitanjima:
imajući u vidu opći cilj uspostave europskog prostora obrazovanja do 2025., koji su, prema vašem mišljenju, najrelevantniji strateški ciljevi i prioritetna pitanja na koje bi se suradnja država članica u području obrazovanja i osposobljavanja trebala usmjeriti tijekom sljedećih pet do deset godina?
u tom kontekstu, što mislite o pet predloženih ciljeva na razini EU-a koje treba ostvariti do 2030.?
Ministri i ministrice potvrdili su da države članice podupiru europski prostor obrazovanja i njegove glavne ciljeve i pozdravili komunikaciju Komisije o uspostavi europskog prostora obrazovanja do 2025. objavljenu 30. rujna 2020. Utvrdili su nekoliko otvorenih pitanja, kao što su mehanizam upravljanja europskog prostora obrazovanja i ciljevi na razini Unije za koje je predloženo da se ostvare do 2030.
Mnogi ministri i ministrice pozvali su na kontinuitet u vezi s aktualnom upravljačkom strukturom i složili se da se trebaju poštovati nacionalne nadležnosti. Delegacije su također zagovarale daljnje funkcioniranje postojećih i provjerenih mehanizama suradnje, poput onih u okviru Bolonjskog procesa.
Ministri i ministrice naglasili su i važnost stvaranja i iskorištavanja sinergija među programima i inicijativama, kao što su europski istraživački prostor i program vještina za Europu.
Većina ih se usuglasila o tome da u središtu napora za izgradnju europskog prostora obrazovanja trebaju biti usavršavanje i osposobljavanje nastavnika i edukatora. Neke delegacije predložile su da se nastavnicima i edukatorima pruže bolje mogućnosti za razvoj karijere i da se pronađu načini kako osigurati privlačnost nastavničke struke.
Što se tiče ciljeva na razini EU-a utvrđenih u komunikaciji Komisije, a za koje je predloženo da se ostvare do 2030., mnogi ministri i ministrice ustrajali su na tome da se u obzir uzmu nacionalne okolnosti i posebnosti te pozvali na razvoj pokazatelja kojima bi se vodilo računa o raznolikosti nacionalnih obrazovnih sustava.
Kvaliteta obrazovanja, bolje učenje jezika, povećana mobilnost, rodna ravnopravnost i uzajamno priznavanje kvalifikacija neki su od spomenutih prioriteta za uspješnu izgradnju europskog prostora obrazovanja.
Predsjedništvo je također izvijestilo ministre i ministrice o:
Preporuci Vijeća o strukovnom obrazovanju i osposobljavanju (SOO) za održivu konkurentnost, socijalnu pravednost i otpornost
Zaključcima Vijeća o digitalnom obrazovanju u europskim društvima znanja.
Ministri i ministrice dobili su ažurirane informacije o trenutačnom stanju u državama članicama EU-a i zemljama EFTA-e i EGP-a u vezi s prevladavanjem učinaka bolesti COVID-19 u području obrazovanja i osposobljavanja.
Predstojeće portugalsko predsjedništvo Vijeća predstavilo je svoje prioritete u području obrazovanja.
Općenite informacije o akreditaciji možete pronaći na ovoj stranici.Akreditacije za medije za međunarodne sastanke na vrhu koji se održavaju izvan Europske unije odgovornost su vladinih tijela zemlje domaćina.
Sustavi obrazovanja i osposobljavanja diljem EU-a bili su na kušnji tijekom pandemije. Ustalili su se novi načini učenja i poučavanja. Obrazovni djelatnici, učenici i studenti trebaju se prilagoditi novoj situaciji. Stoga su države članice snažno predane izgradnji otpornih sustava obrazovanja i osposobljavanja. I dalje je prioritet do 2025. uspostaviti europski prostor obrazovanja, za što će od ključne važnosti biti suradnja među državama članicama. Moramo nastaviti ulagati u obrazovanje i osposobljavanje kako bismo poduprli oporavak EU-a i kako bi europsko društvo i gospodarstvo bili uključiviji, otporniji i održiviji.
